晚上，莫清歌按时上了游戏，只不过她最近上游戏不是为了玩，而是为了和默笑非墨相约在某个安静的地点，接受他的“私家辅导”。
经过这两天的辅导来看，莫清歌发现默笑非墨说的和课上唐非墨说的内容基本一致！这让她真的很震惊！甚至有几次他提问她问题的语气方式都和唐非墨别无二致！
有那么一瞬间她都要以为他就是唐非墨了！
然而，怎么可能呢？
莫清歌再次否定了自己心中大胆的猜测后开始认真听起了默笑非墨的讲课。
唐非墨的手飞快地在键盘上掠过，打出一句又一句他课上讲过好多遍的内容，这种感觉虽然和上课没有什么区别，但是在游戏里给莫清歌讲解，还是让他觉得很新奇。
因为是通过网络，莫清歌并不知道他其实就是唐非墨，所以很多在课上她没好意思问出来的问题在游戏里她就能很自然大方地提问，同时也让他知道了她的薄弱之处，也好对症下『药』。
“你们使用的这本教材呢，我曾经研究过，所以对每个单元的重点也多少有点了解。之前我和你说的那些你听下来感觉怎么样？”唐非墨明知故问道。
莫清歌欣然回答:“很好！”
“那好，那我就按照我的方式继续来给你讲。”
“嗯！”莫清歌答应的同时还不忘记幻想，如果给她上专业课的人是默笑非墨的话，那她肯定能好好学习！
唐非墨把课上他讲过的重难点又重新给莫清歌梳理了一遍，幸好莫清歌上课的时候没有认真听，不然的话那他可就暴『露』了。
他第一次庆幸学生没有好好听自己上课，他有些失笑又有些无奈。
“这边《水浒传》的人物塑造方法是个重点……”唐非墨还没说完，就被莫清歌打断了:“你竟然和我们老师说的一模一样诶！他也说那个是重点！可惜我之前没有认真听。”
唐非墨无奈地摇摇头，“那你这次可要认真听了。”
莫清歌连忙点头。
“《水浒传》中一共是用了五种塑造人物的方法，我先简要跟你说一下，首先，运用了现实主义的创作方法，紧扣人物的阶级出身、社会地位、生活经历、人际关系进行精雕细刻，其次……”他在这边滔滔不绝地讲着，莫清歌在网络对面认真细致地记录着，两人一个认真讲，一个认真听，倒也维持了一种微妙的和谐氛围。
莫清歌的这种“反常”让她的舍友们十分担忧——
陈橙澄看着她对着游戏界面竟然在复习古代文学，担心地问道:“清清，你没事吧？别是学傻了吧？就算被唐非墨压榨得这么紧，那你也不用对着游戏学习吧！”
旁边的陈橙澄也不忘记补充:“对啊清清！你快醒醒！你还有我们！还有心涵大学霸可以拯救我们！你不要自暴自弃啊！”
莫清歌不停动作的手一顿，又是无奈又是好气地转过头，对她们说:“自暴自弃你个头啊！我这是在学习！别来打扰我！”想和更多志同道合的人一起聊《大神别跑，哥罩你》，微信关注“优读文学 ”看小说，聊人生，寻知己~
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