水镜学堂的庭院里，弥漫着一种不同往日的沉寂。
往日学子们辩论的清音、诵读的朗朗之声，此刻都消失了。
只剩下风吹过竹林的沙沙响，以及间或响起的、收拾书简行囊的窸窣声。
司马徽与宋忠自襄阳归来后，神色平静中带着一丝难以言喻的释然。
他们并未多言，只是迅速召集了所有尚在学堂的学生。
诸葛亮、庞统、徐庶、崔州平、石韬、孟建、刘廙、向朗……一张张年轻或沉稳的面孔齐聚一堂，目光都落在两位师长身上，空气中流淌着无声的疑问。
司马徽环视众人，眼神深邃如古井，声音不高，却清晰地传入每个人耳中。
“诸君，今日召集大家，只为一事告知。”
“从今日起，水镜学堂……停止授课。”
简单的几个字，却如同投入平静湖面的巨石，在众人心中激起千层浪！
停止授课？这传承学问、培养英才的圣地，竟要就此关闭？
不待众人发问，司马徽继续说道。
“天下大势，波谲云诡。尔等随我二人求学多年，胸中所学，腹内经纬，已非池中之物。是时候了。”
他的目光扫过一张张熟悉的面孔。
“你们是去是留，自行选择。或归隐田园，或游历四方，或……”
“去追随你们心中向往的明主，去践行你们所学的‘治国平天下’之道。各凭天意，各安前程。”
没有慷慨激昂的勉励，没有语重心长的嘱托，只有平静的放手。
这份平静之下，是师长对弟子们能力与抉择的最终信任，也是对这个纷乱时局最深刻的洞察。
雏鹰，终究要离巢，去搏击属于自己的风云。
诸葛亮上前一步，俊朗的脸上带着一丝凝重，清澈的眼眸直视司马徽。
“先生，天下诸侯并起，英主不知凡几。学生愚钝，敢问先生……心中可有望我等效忠之人选？”
这是所有人心底的疑问，师长的倾向，往往是指路的明灯。
司马徽看着自己这位最得意的弟子，嘴角浮现一丝极淡、几乎难以察觉的笑意，那笑意中包含着洞察世事的了然与彻底的放空。
“孔明啊孔明，你心中自有丘壑，乾坤朗朗，何须问我？”
“路在脚下，明主在心，你们心中认定的路，便是水镜堂传承的路。”
徐庶闻言，摸了摸自己微胖的肚子，脸上露出惯有的、带着几分疏懒又真诚的笑容。
“嘿嘿，先生说得是，这出仕嘛，建功立业，也不急于一时。”
“我得先回老家一趟，看看我老娘，她老人家身子骨也不知如何了。安顿好家中，再谈其他不迟！”
孝道为先，这是徐庶的赤子之心。
众人再无多言，一种离别的惆怅与对未来的茫然交织在心头。
他们默默拱手，向两位师长行了最庄重的弟子礼，随后，便是收拾行囊的忙碌。
一卷卷承载着智慧与心血的竹简被小心包裹，简单的衣物被打进行囊。
往日书声琅琅的讲堂、辩论激烈的庭院、洒满月光的回廊，此刻只剩下空寂的回响。
同窗好友之间，或有低声的告别，或有互道珍重，气氛凝重而克制。
崔州平走到正在默默整理书案的诸葛亮身边，低声问道。
“孔明，襄阳一晤，女帝……非庸主。然以你之才，莫非真欲去那西蜀，相助那位以仁义着称的刘皇叔？”
按照异人们传开的那本三国志来说，似乎所有人都有某种命运的“轨迹”。
诸葛亮停下动作，修长的手指拂过案几上冰冷的纹理。
他抬起头，望向窗外萧瑟的庭院，清澈的眼眸中第一次流露出深沉的迷茫与复杂的感慨。
“州平兄，若真如那三国志所言，我会追随刘皇叔，岂不是冥冥之中早有一双大手安排好了一切？我苦心求学，却成提线木偶？”
“汉室倾颓，皇权旁落，天下板荡，刘皇叔以织席贩履之身，犹自高举匡扶汉室的大旗，其志可嘉，其情可悯。”
忽然，他话锋一转，声音低沉下来，带着一丝难以言喻的困惑。
“然……你看今日之天下？女帝刘容坐镇中枢，虽为女流，却手段非凡。”
“敲江东，慑益州，收荆州，朝廷威仪，隐有重振之势。表面看去，诸侯臣服，四海……竟似‘太平’？”
诸葛亮自嘲般地摇了摇头，那“太平”二字，他说得格外沉重。
“如此‘太平’盛世，我这一身所学，纵横捭阖，运筹帷幄，决胜千里……又有何用武之地？”
这并非矫情，而是面对一个似乎不再需要“乱世谋主”的时局，所产生的巨大失落与价值困惑。
他的才能，仿佛生错了时代。
一旁的庞统闻言，发出他标志性的、带着几分狂放不羁的大笑。
“哈哈哈！孔明啊孔明！何必自寻烦恼？世事如棋，乾坤莫测！”
“你孔明若真有心出仕，欲展胸中抱负，何须你去寻人？自有那慧眼识珠的明主，踏破铁鞋，登门求贤！”
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