易天是所在课桌列的组长，语文老师要求组长监督所在课桌列的其他同学的课文背诵情况。李培座位在易天座位后两位。
一天，在易天刚从厕所回来，准备坐下时，李培走来说道：“你会帮我解决的哦。”易天明白李培是在说课文背诵的情况。还没等易天回话，李培一个巴掌打在易天脸上。有话说一个巴掌拍不响，真就如此？很明显不是。无亲无故地被打，作为血气方刚的小伙子，哪能忍受得住，易天立马用手推搡李培肩膀一下以示还击。
李培不由分说立马又是一巴掌过去。易天不服软，还是用手推搡他的肩膀。李培马上又是一巴掌，随后就走开了。易天看他走开，也就自认倒霉坐回座位上。没想到离开的李培是去打电话叫人，不一会黑压压的人群全站在易天课室走廊上。有人挥手叫易天出来。看到这么多人，易天也只能无奈地走出去。出去后立刻就被重重包围。一顿拳打脚踢后，易天浑身没有一处是不受伤的。
打完过后，一群人就散了。之后李培也没再找麻烦。
易天暗自下定决心，将来飞黄腾达出钱买凶杀李培；一事无成成为混子也要杀李培。不是骂回去，不是打回去，是杀死他。
校园霸陵的情况有很多种。
以易天所在的学校来说。校园霸凌的起因多数是因“气”而起。面子丢掉，会郁闷生气；被人撞一下会生气；被人看一眼会不服气……于是，一个很小的情况就足以引发一场校园霸凌。
易天班级里的几个有势力的学生看到李培那么有实力，像哈巴狗一样主动靠近。不过一次玩闹中，蔡姓同学不小心把李培的手机摔倒在地。李培面露凶光地走开，打了一个电话，又是黑压压的一群人堵在走廊上。
有人挥手叫蔡某出去，蔡某不肯。那群人当中有和蔡某结过怨的，也没管蔡某出不出来。他们直接进到教室，二话没说，拳脚先行。蔡某只能用手护住头部。在一个班学生的目光下，施暴持续好几分钟。
在课室一角的易天看到这恃强凌弱的一幕，再回想起自己有过的同样遭遇，心中燃起的正义感很快被自己的无力感所熄灭。
升到初三，校园霸凌依旧存在。
易天的同桌是一个很拽的人。在一次午餐中，住宿生的同桌不小心撞到一个人。他没有当场道歉。
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