难道有人故意陷害他吗？可是谁会这么做呢？
小男孩儿心里充满了疑惑，但他又不敢问出来，因为他怕老师和同学们会认为他是在狡辩。他只能用可怜巴巴的眼神看着爸爸，希望爸爸能够相信他。
然而，爸爸却依然没有说话，只是静静地看着小男孩儿。
小男孩儿感到一阵寒意从脊梁上升起，他觉得自己好像被全世界抛弃了一样。他不知道该怎么办才能让爸爸相信他，他甚至开始怀疑自己是不是真的做错了什么。
那么为什么文具盒会在垃圾桶里面呢？
原来，那个名叫小明的男孩和这个小男孩之间有过矛盾，确切地说，是小明曾经欺负过这个小男孩。而这次事件正是小明一手策划的！
小明先把文具盒借给小男孩，等小男孩离开座位后，便悄悄把文具盒拿回来扔掉，并诬陷小男孩偷了他的东西，还向老师告状。
然而，事情的真相并非表面看起来这么简单。
小明之所以这么做，是因为小男孩学习成绩比他好，让他心生嫉妒。此外，小男孩平时有些骄傲自大，仗着自己学习好就目中无人，这也让很多同学心里很不舒服，对他颇有微词。
但是，事实真的只是这样吗？当然不是，这里面还有更多的故事……
一个小小的孩子居然会产生这样的想法，所以他就自己设计了一场戏码，制造了这件事情。
此外，小明的家庭条件明显比那个小男孩要好得多。
小男孩的家境相对较为普通，有时甚至连学校需要的文具都无法购买，因为没有足够的闲钱来满足这些需求。
因此，他经常向同学们借用文具用品。那么为什么会出现文具盒丢失的情况呢？其实并没有其他特别的原因。
就在这时，小男孩发现自己的文具盒突然不见了。
虽然不能确定是谁拿的，但可以肯定的是，这件事必定跟与人有关。
毕竟，文具盒本身只是个物品，不可能自行消失。
面对失去文具盒的困境，小男孩该如何应对呢？显然，他只能向别人借东西用了。于是，他开始频繁地向同学借铅笔、橡皮擦等物品，导致了现在的局面。
“你说你学习好，可你如今都干什么啊……将人家的文具盒给扔到了垃圾桶。”
老师的语气非常的严肃且端庄，根本就没有给小男孩儿任何解释或者解释了也不听。
那语气已经在审判了一个人，将小男孩儿贬的一文不值。
“你学习成绩好，没想到你人品这么差。以前老师还以为你是个好学生，可没想到你居然是这样一个学生……！”老师在最后还表示出非常的无奈。
“唉～教出你这样学生……老师也有责任。”老师说到这儿似乎有些于心不忍，那表情是真情实感啊，痛心疾首！
小男孩儿依旧在那个解释，他想要解释可在身旁还有一个小明，他正用一种戏谑的表情看着方浩然。
小男孩儿正是方浩然，方浩然读书聪明可家里面没什么多余的钱，都是能省就省大多时候啊，其实真相并不重要。
方浩然感觉很无奈他任何的解释，最终都不过是徒劳罢了！最终失去了一切。
“方浩然他爸，嗯，我觉得方浩然这孩子平时学习不错，可这次却闹出这样的事情来。
这件事说小不小，但说大不大，你觉得呢？”老师严肃地对方浩然的父亲说道。
显然，这是在向方浩然的父亲发出质问，将责任推到了他身上。虽然表面上是在询问意见，但实际上却是在指责。
“老师说得对，这件事的确是件大事，是我教育得不好。
如果我平时能多关心一下孩子的生活，也许就不会发生这种事情了。
老师说得对，是我没看管好……”方浩然的父亲并不愚蠢，他清楚老师的意思。
这件事本身并不是什么大不了的事，但在他们眼中，涉及到品德问题就是大事。
但事实上，他们都错了！
这些人以正义之名行不义之事，将自己包装成道德高尚的“光明使者”。
做任何事得需要一个理由，而他们现在就在找这个理由。
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