他的德育课，也越来越受欢迎。
他从来不会照本宣科，而是带着学生们走出教室，去做公益。周末的时候，带着他们去社区里，帮独居的老人们修家电、换灯泡、检查电路；带着他们去敬老院，给老人们打扫卫生，表演节目，陪老人们聊天；带着他们去工厂里，看一线的工人师傅们，如何用自己的手艺，为这个城市添砖加瓦。
有一次，班里的两个男生，因为一点小事，在宿舍里打了一架，两个人都挂了彩，闹到了林知舟面前。
所有人都以为，林知舟会给他们两个记处分，叫家长。可林知舟没有，他只是带着两个男生，去了学校的实训车间，给了他们两块钢板，让他们用机床，把两块钢板焊接在一起。
两个男生一头雾水，却还是照做了。焊好之后，林知舟问他们：“你们看，这两块钢板，焊接在一起之后，很牢固，很难分开。但是如果你们用锤子，把它们砸弯，砸出裂痕，就算之后再把它们焊回去，裂痕也永远都在，再也回不到原来的样子了。”
他看着两个男生，认真地说：“人和人之间的关系，也是一样的。你们是同学，是要在一起相处两年的兄弟，就像这两块钢板，本来可以并肩同行，可因为一点小事，就动手打架，互相伤害，就算和好了，心里的裂痕也还在。男子汉大丈夫，有矛盾，有冲突，坐下来好好说，动手解决不了任何问题，只会伤害彼此的感情，也伤害自己。”
两个男生听完，都低下了头，满脸的愧疚。他们互相看了一眼，主动跟对方道了歉，握手言和了。
从那以后，班里再也没有发生过打架斗殴的事情。学生们之间有了矛盾，都会坐下来好好沟通，或者找林知舟调解，整个班的氛围，越来越融洽，越来越团结。
学校里的老师，都看傻了眼。
那个曾经全校闻名的“问题班”，现在不仅违纪通报没了，学习成绩也一路飙升，在学校的各项比赛里，频频拿奖，甚至还被评为了全校的“优秀班集体”。
之前劝过林知舟的老教师，都忍不住跟他说：“小林，你真是创造了奇迹啊！我们教了一辈子书，都没想到，机电2班能变成现在这个样子。你到底是怎么做到的？”
林知舟笑了笑，说：“其实没有什么秘诀。我只是相信，每个孩子的心里，都有向善的种子。所谓的道德育人，从来都不是空喊口号，不是讲大道理，而是用真心换真心，用尊重换尊重，用自己的一言一行，去影响他们，去唤醒他们心里的光。你真正把他们放在心上，他们是能感受到的。”
他始终记得，导师跟他说过的话：教育，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。
你想让学生成为一个正直、善良、有温度的人，你自己首先要成为这样的人。你想让学生相信天明有光，你自己首先要成为那个点灯的人。
日子一天天过去，林知舟和学生们的感情，越来越深。
学生们遇到了什么事，第一个想到的，就是找林老师。家里有困难了，找林老师；和父母吵架了，找林老师；心里有烦恼了，找林老师；甚至是谈恋爱了，也会偷偷跟林老师分享。
他们不再喊他“林老师”，而是私下里，偷偷喊他“舟哥”。在他们心里，林知舟不仅是他们的班主任，是他们的老师，更是他们的哥哥，是他们的朋友，是他们迷茫人生里，最亮的那盏灯。
而林知舟，也在陪着学生们成长的过程里，更加明白了教育的意义，明白了“道德育人”这四个字，沉甸甸的分量。
他看着这些曾经被贴上“坏孩子”标签的少年，一点点褪去叛逆和迷茫，眼里有了光，脚下有了路，心里有了方向，心里满是温暖和感慨。
他终于明白，所谓的高尚，从来都不是惊天动地的壮举，而是在平凡的岗位上，日复一日地坚守，用自己的微薄之力，去点亮一个又一个年轻的灵魂。
就像黑夜里的一盏灯，或许光芒微弱，但是只要一直亮着，就能陪着孩子们，等到天明，等到阳光洒满前路。
第四章 风波骤起，坚守本心不动摇
就在机电2班越来越好，一切都步入正轨的时候，一场风波，悄然而至。
事情的起因，是一次校外的冲突。
周末的时候，陈野带着苏晓和班里的几个同学，去校外的实训基地练习机床操作，回来的路上，在学校附近的巷子里，遇到了几个校外的混混，拦住了苏晓，嘴里说着污言秽语，动手动脚地调戏她。
陈野当场就火了，让混混们放开苏晓，混混们不仅不听，还对着陈野动手，嘴里骂骂咧咧的。陈野忍无可忍，就和他们打了起来。班里的几个男生，也一起冲了上去，和混混们扭打在了一起。
混乱中，陈野为了保护苏晓，被混混用钢管砸中了胳膊，流了很多血，可他还是把混混们打跑了。
事情发生后，有人报了警，警察来了之后，把双方都带回了派出所。而这件事，也很快传到了学校里。
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