办公室里的气氛，瞬间降到了冰点。
苏晓棠看着陈谨言，一脸担心：“陈老师，您没事吧？赵立伟这个人，心眼小，又记仇，您这么得罪他，他肯定会给您穿小鞋的。”
陈谨言笑了笑，重新翻开备课本：“没事。身正不怕影子斜，我只要对得起学生，对得起自己的良心，就不怕他搞什么小动作。”
他低头看着备课本上密密麻麻的笔记，心里却很清楚，赵立伟不会就这么算了。这些年，他没少被赵立伟针对。好的班级不让他带，评优评先把他排除在外，职称评审的时候，处处给他使绊子。
可他从来没后悔过。
他始终记得，刚当老师的时候，他的恩师跟他说过的一句话：“学高为师，身正为范。当老师的，守住道德的底线，守住育人的初心，比什么都重要。哪怕周围都是黑暗，你也要做一盏灯，能照亮一个孩子，就是值得的。”
窗外的阳光，透过窗户照进来，落在他的备课本上，落在他写得工工整整的字迹上。
他抬起头，看向窗外。远处的实训车间，静静立在那里，像一个沉默的巨人。他知道，那里有他要守的东西，有他一辈子的执念。
哪怕寒夜漫长，他也要执灯前行。天总会亮的，亮了，就有阳光了。
第二章 迷茫的种子
苏晓棠回到自己的出租屋时，已经是晚上八点多了。
她把包往沙发上一扔，整个人瘫在沙发里，看着天花板，脑子里乱糟糟的，全是白天在办公室里发生的事。
她今年二十四岁，刚从华中科技大学的机械系硕士毕业。当年高考，她是全省前几百名，一路读到硕士，毕业的时候，有很多大厂的研发岗给她发了offer，薪资是现在的好几倍。可她最终，还是选择了来这所职业院校当老师。
原因很简单，她的父亲，就是一名职业院校的老教师，一辈子扎根在基层，教出了很多优秀的学生。父亲走的时候，跟她说，职业教育，是给那些没考上本科的孩子，另一条出路，是托底的教育。这些孩子，大多来自普通家庭，甚至贫困家庭，他们需要有人拉一把，需要有人告诉他们，他们不比任何人差，也能有光明的未来。
她记着父亲的话，怀着一腔热血，来到了江城职业技术学院。她想成为像父亲那样的老师，教给学生真本事，照亮他们的路。
可入职才一个多月，她就感受到了前所未有的迷茫和冲击。
她想象中的校园，是老师们认真备课，潜心教学，学生们努力学习，苦练技能。可现实却是，很多老师上课敷衍了事，下课就忙着搞自己的项目，聊的都是职称、奖金、关系。学生们上课睡觉、玩手机，下课就打游戏，对未来一片迷茫，很多人甚至觉得，来这里就是混个毕业证。
还有今天，赵立伟和陈谨言的冲突，让她心里的震动更大了。
陈谨言老师，是她入职之后的带教老师。整个系里，只有他，是真正把心思放在学生身上的。每天最早到实训车间，最晚离开，认真备好每一节课，耐心对待每一个学生，哪怕是最调皮、基础最差的学生，他也从来不会放弃。
她跟着陈老师听课，看着他怎么把枯燥的机械原理，用学生能听懂的方式讲出来；看着他怎么手把手地教学生操作机床，一遍又一遍，不厌其烦；看着他怎么关心学生的生活，帮学生解决困难，像父亲一样，护着那些孩子。
她打心底里敬佩陈老师，也想成为像他那样的老师。
可现实却是，像陈老师这样认真教书、用心育人的人，评不上职称，得不到认可，还要被赵立伟那样的人嘲讽、针对。而赵立伟那种，心思根本不在教学上，靠着钻营、搞关系、甚至坑学生往上爬的人，却一路高升，评上了正高，当了系领导，成了学校里的红人。
她开始迷茫了。
她不知道，自己到底该走哪条路。是像陈老师那样，坚守初心，认真教书，哪怕一辈子默默无闻，还要受委屈？还是像赵立伟他们那样，随波逐流，搞论文，搞项目，拉关系，快速获得名利和地位？
就在这时，她的手机响了，屏幕上跳动着“赵立伟”三个字。
苏晓棠愣了一下，连忙接起电话：“赵主任，您好。”
“小苏啊，下班了吧？吃饭了没有？”电话那头的赵立伟，语气格外和蔼，跟白天对陈谨言的样子，判若两人。
“还没呢，刚回到家。”苏晓棠有些拘谨地说。
“正好，我跟几个朋友在学校附近的饭店吃饭，你也过来一起，认识一下。都是校企合作企业的老板，还有学校的领导，对你以后的发展，有好处的。”赵立伟说。
苏晓棠心里咯噔一下，下意识地想拒绝：“不了吧赵主任，我就不去了，我这边还有教案没备完呢。”
“备教案急什么？明天再备也来得及。”赵立伟的语气带着不容拒绝的意味，“小苏啊，你是名牌大学毕业的高材生，能力强，底子好，是个好苗子。我很看好你，想好好培养你。你刚入职，很多事情不懂，圈子很重要，人脉很重要，多认识点人，对你以后评职称、搞项目，都有很大的帮助。”
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