上课铃声响起，一道清瘦身影踏入了教室。
来人一身深蓝色长衫，浓密的黑发修剪成平头，上唇留着胡子，眼睛里带着锐利，一身的书卷气，手里只拎着一个朴素的蓝布包，走向讲台。
刚才才还有说话声的教室，立马就安静了下来。
原本的座位早就已经坐得满满当当，后排、过道甚至门口，都挤着不少别的系的同学。
基本都是慕其名而来的，只为来听周先生的一堂课。
周先生将布包放在讲桌上，看向台下的学生们。
“同学们好，今天咱们要讲的题目是，小说史的六朝之鬼神志怪书。”
很快，他就开始、引经据典、从民俗根源讲起。
“华国本信巫，秦汉以来，神仙之说盛行，入海求仙、炼丹问道之风绵延不绝，及至汉末，天下动荡，巫风又大畅，鬼怪灵异之说渗入市井乡间，遂有诸多志怪文字流传后世.....”
他讲得深入浅出，拆解文句，剖析时代背景，台下学生听得津津有味，好记性不如烂笔头，大家都是唰唰记笔记。
讲了许久，周先生只觉口干舌燥，抬手轻轻挥了挥。
“先休息十分钟，稍后咱们再接着上课。”
说罢，他拿起桌子上的茶杯，抿了一口温热的茶叶水。
学生这物件，偶尔瞧着倒也有趣，朝气蓬勃、满眼求知，可若是日日站在讲台，朝朝对着授课，琐事缠身、也是顶顶麻烦的事了。
周先生讲课素来不拘泥于书本，一到课间休息，就会抛开讲义，穿插些当下的社会时事，言语犀利风趣。
他放下茶杯，笑着看向学生，开口谈起近日热议之事。
“近来有那自称是清室举人的林纾，四处大发议论，号称要维护名教纲常，满口旧理陈规，这本是他自家言语主张，与我本无干涉。
可瞧着他那气闹哄哄、急赤白脸的模样，倒又觉得很是可怜，守着旧物不肯睁眼望新世界，徒增烦恼。
我便忍不住想劝他几句，也跟你们商量商量，我该怎么劝才好？”
台下学生一听这话、会心一笑，知道先生又要开始骂人讽世了。
“我便想同他说，您老既然不是敝国的人，那就少管敝国的事。这历史前进的车轮，滚滚向前，任何人都不能试图去阻挡，你非要硬挡呢，那结果只有一个。”
说到此处，他故意顿了顿，吊足众人胃口，台下有学生忍不住追问。
“先生，是什么结果？”
周先生吐出一句解气的话。
“什么呢？被撵着腿嘛！”
教室里顿时响起低低的笑声，既觉先生言语犀利，又叹其一针见血。
人群中的金雀翔，目光始终注视着眼前这位大文豪。
旁人都说迅哥这张小嘴跟淬了毒一样，不留情面，谁都敢骂，可亲眼见到了，才觉他这个人很赤诚啊，还是挺和蔼可亲的。
这一堂课讲下来，有学识有讽喻，生动有趣，跟单口相声一般过瘾，听得人酣畅淋漓。
这堂课很快便到了尾声。
周先生收拾好讲台上的布包，与学生简单道别，拎着他的小布包走出了教室。
金雀翔为了刷个存在感，第一时间起身快步追了出去，身后还跟着几位同样想向先生请教的女学生。
“周先生，请留步！”
周先生听到身后的呼唤，脚步停下，转过身来。
眼前是个面容青涩的男学生，面孔陌生，应该是这个学期的新面孔，他对这些年轻学子没有太深的印象。
“你好，这位同学，请问有什么事？”
“先生，我近日日夜都在思考一个问题、国人如何崛起，如何让我们的国家真正强大起来？先生当年弃医从文，深知医身不如医心，如同您发表的白话小说一般，字字戳心，道尽时弊。如今的国人，内心扭曲麻木，这世间，分明是个吃人的社会。”
“可这般以文救国、唤醒国人，从前并无这样的先例可循。北面有毛熊虎视眈眈，东边有他国小日子狼子野心，四面有英美盯着。
反观咱们的底层百姓，还在水深火热中苦苦挣扎。睡着的人长眠不起，甘愿沉沦、失眠的人夙夜忧叹，愁绪难安。
刚惊醒的人，依旧满心惊惧，不敢前行；瞌睡的人，始终半梦半醒，浑浑噩噩。。这样境地，先生，我们究竟该如何破局？”
周先生静静听着男同学这的言论，皱起眉头，这少年所言，句句切中当前局势，并非无的放矢。
身为师长，他此刻需要为这名迷茫的青年，点亮一束积极的光。
“没有先例，便去开创先例。这社会确是吃人的，封建礼教像枷锁，捆住人心、扭曲本性，可我一支笔，纵是写尽所见黑暗，也难掀翻这沉沉阴霾。我一人唤不醒万万千千沉睡的良知，便靠你们这些受了新时代新教育的青年，聚沙成塔、并肩努力。”
他随即抬手指向远方。
“你抬头看一看，看见什么了？”
金雀翔仰头。“树叶。”
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