时间来到9月，吴影的假期，悄然结束。
而今天，他将迎来新一批学生。
这便是高中老师，三年一循环，一生之中，将送走一批又一批学生。
那种感觉，如释重负，又很是不舍，情绪复杂。
当吴影走进高一教室，看着那一张张陌生面孔时，有些恍惚、又有些期待。
恍惚是因为，下面孩子们，已经不是曾经那一批。
三年间，相互之间的无形羁绊，愉快而珍贵，一时难以忘怀。
期待是因为，期待离开那批学生，前途似锦、幸福安康。
期待这批新学生，在他陪伴下，健康成长、人人如龙。
自从决定复仇开始，吴影就没有想过成家，自然也就不会有自己的孩子。
在他心中，学生们，便是他的孩子。
他会尽可能去爱他们、教育他们，让每一个孩子都能成才。
“同学们大家好，我叫吴影，姓吴的吴，影子的影。
未来三年，我将会是你们的数学老师，陪伴你们走过这段难忘的时光。
按照惯例，第一次见面，第一堂课，需要走流程，跟大家熟悉熟悉。
毕竟，不熟悉的情况下，以后压榨你们，没那么顺手”
“哈哈哈~”
学生们齐齐大笑，觉得这位帅气的数学老师，很有趣。
等到笑声减小，大家安静下来后，吴影话语继续：“曾经有个长辈，在我上高中那天，问了我个问题。
他问我，吴影啊，你知道，人为什么要读书吗？
当时我回答，我说，是为了变聪明。
那位长辈点头，认为我说的没错，但不全。
他告诉我，一个学生，只有清楚的明白，自己为什么读书，才会主动学习。
无论是成绩、还是成长，都将事半功倍。
当时，他给我说了很多，让我明白了很多道理，有种开窍的感觉。
从那以后，学习方面，我就不再需要人督促。
因为我已经明白，自己为什么要读书了”
说到这里，吴影含笑扫视下方学生：“现在，我也问问大家，你们认为，人为什么要读书？”
“为了以后赚钱”
某男生率先举手说道。
“为了改变命运”
某短发女生说道。
“为了不被爸妈揍”
某胖少年笑道。
“哈哈哈~”
“为了不进厂”
“为了更好的社交圈儿”
“为了提升自己的上限”
“为了找女朋友”
“哈哈哈~”
同学们纷纷发言，有的认真、有的调皮、有的胡言乱语，气氛热烈。
等到无人发言，吴影这才说道：“大家说的都没错，但不全。
读书的第一个作用，是让我们懂理。
我这么说，可能大家不是很理解，举个例子。
生活中，大家应该都遇到过不讲道理的人吧？
比如，理直气壮插队。
比如，在公共场合大吼大闹、乱丢垃圾。
又比如，无缘无故欺负人，等等。
这些人，他们之所以不讲道理，很大一部分原因是因为，这些人本身就不懂理。
他们大多没读过什么书，见识短浅、思想固化，也没什么思考能力。
说话做事，全凭本能，宛如原始人。
同学们，你们想成为这样的人吗？”
“不想！”
对大家反应，吴影很满意，继续往下说。
“上学除了能让人懂理，还能让人开智。
开智，顾名思义，就是开启智慧。
解释一下，智慧跟灵智，是不一样的。
我们每个人出生，只要先天没问题，无论读书不读书，都有灵智。
这个灵智，也就是所谓的智商。
但具备智商，并不代表有智慧。
想要开启智慧，必须读书学习，而每个学科，都有其作用。
比如语文。
如果不学语文，别的不说，就刚刚我说那番话，你们很可能听不懂。
但学习过语文，那就不同。
大家明白智慧是什么意思，开窍是什么意思，智商是什么意思，等等。
这样，才能与人正常交流。
又比如数学。
如果不学数学，那么、、、、、、”
整整一节课，吴影都在讲，人为什么要读书？
针对这个话题，他做了很多功课。
小到生活细节，大到人生理想，从情感、生活、大义、前途等，各个方面去解读。
他知道，学生们不可能全部理解，但无所谓，能听懂多少算多少。
毕竟，这点对于一个学生来说，太重要、太重要！
如果学生们自己都不明白，自己为何读书？又怎么可能健康成长？
难道，只是迫于父母期望？社会压力？
吴影认为，如果因为这些才努力读书，那孩子们，就太可怜了。
教书育人，教书很简单，但凡有点知识就行。
可育人，却十分困难，但又格外重要。
……
与此同时，圆梦小区。
就在吴影教书育人的时候，董仲书，正在被教育。
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