林芷琪几乎没有任何停顿，面带微笑，用同样流畅的英语回答：“Thank you for your question. Yes, we identified that as a potential advantage. We focused on perfecting my streamline and dolphin kicks off the turn, aiming to build momentum early. But I believe every part of the race, from start to finish, contributed to the result.”（感谢您的提问。是的，我们确实认为这是一个潜在的优势。我们专注于完善我的流线型和转身后的海豚腿，旨在尽早建立优势。但我认为从出发到触壁，比赛的每一个环节都至关重要。）
“Excellent!” Mark Williams老师带头鼓掌，“Precise, professional, and diplomatic! Well done, both of you!”（精准、专业且得体！干得漂亮，你们两位！）
课堂在紧张又活跃的气氛中结束。林芷琪和哈斯木相视一笑，击了个掌。
傍晚，林芷琪没有再去游泳馆，而是按照计划去了图书馆。她需要为新学期的课程做准备，也需要完成一些阅读。她找了一个靠窗的安静位置，摊开《传播学概论》的教材和笔记本，又从那本厚厚的《全球通史》里抽出妈妈标注了朗诵技巧的便签，沉浸其中。
窗外，夕阳给北体大的校园镀上了一层金辉。足球场上传来队员们训练的叫喊声，田径场上有奔跑的身影，远处隐约还能听到体育馆内的击球声。这一切交织在一起，构成了一首独特的、充满生命力的校园交响曲。
林芷琪偶尔从书海中抬起头，望向窗外，目光沉静而坚定。这就是她选择的生活，忙碌、充实，充满挑战，也充满了无限可能。她热爱泳池里的拼搏，也热爱书本和话筒带来的广阔世界。双重的身份，双重的压力，但也给予她双倍的成长和视野。
她想起省队的胡教练，是他最早发掘了自己，像父亲一样告诉她：“小芷，你不仅属于水池，你的未来在更广阔的天地。”她也想到国家队的郑教练，是她用严格的要求将自己锤炼成冠军，并告诉她：“运动员的生涯是短暂的，但知识和智慧会让你永远富有。”
还有爸爸妈妈无条件的支持，哥哥并肩的成长，室友们碰撞的灵感，以及那些同样在赛场上挥洒汗水的队友们……
所有这些，汇聚成她前进的力量。
手机轻轻震动了一下，是爸爸发来的微信：“琪琪，开学第一天累了吧？注意颈椎，别老低着头。周末回家，爸给你扎两针松快松快。”
妈妈紧随其后发来一条语音：“宝贝，新的朗诵材料收到了吗？注意体会情感层次，不要一味求响求快。妈妈爱你！”
林芷琪微笑着回复了一个“一切安好，放心”的表情包。
她重新低下头，笔尖在纸上沙沙作响，继续勾勒着属于她的、无比精彩的未来。大二的新学期，才刚刚开始，而她，已经准备好了迎接一切挑战，去创造更多属于自己的奇迹，无论是在碧波池中，还是在聚光灯下。她的故事，正写到最酣畅淋漓的章节。
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