两位老师就这么边聊天边等。
聊着江梦月在赛场上的表现。
震撼老师B一整年。
认为老师A是在吹嘘。
但当老师A搬出王教授来时，老师B不反驳了。
王教授都出来了，那都八九不离十了。
只不过...老师B还是怀疑，这听着不像是人能干出的事情来啊。
但一想到自己看到的软件，还有刚才那些代码...
大一能写出这个那也确实挺不是人的。
......
一个小时的时间很快就结束了。
老师A和老师B看到了软件输出的视频文件。
根据提示，老师A操控鼠标点进了另一个功能里。
而这里的布局，更像是一个视频编辑器。
“大杂烩啊...”老师B说道。
随后，老师A摸索着将刚才的那个文件放到了播放位置。
这文件刚一放上去，立马被拆分开来。
变成二十四张绘画。
同时，这一秒的动画也开始重复播放起来。
这一下子就把两位老师给看愣了。
“三张图片变成二十四张组成了一个小动画！”
老师A立马暂停了播放，开始挨个查看那二十四张绘画。
老师B说道：“那这不就是个AI吗，这学生本事这么大呢，写出个AI搁里面呢。”
“不是，这也太恐怖了吧！”
老师A仔细的看完这二十四张图片后。
擦了擦额头上的汗。
“我滴妈啊...”
没看够，老师A再重复看了一遍。
并将填入的那三张图片拉来对比。
随后拉着老师B，说道：“这不是一般的AI生成图片了，这一点没有AI的痕迹啊！”
“这些图片太完美了！”
突然，老师A想到了什么。
拿出电话，打了五六个电话后，也没有得到答案。
老师B从老师A的话语中猜测到，老师A是想知道学校内动漫社团联合的那个半分钟小动画的作者，是不是这个参赛的逆天学生。
没有得到答案，老师A也不着急。
打开平台，点开了那个小动画。
仔细看着。
看了好几遍后。
老师A肯定的说道：“没错了，这个视频就是用这个软件做出来的！”
“逆天！！太逆天了！”
老师B说道：“我的天，半分钟的视频，照你这样的操作来看，这工作量好像并不大啊。”
“何止啊！”老师A激动起来，“有了这个软件，动画的制作工作量大幅削减了！”
“今天就咱们两个，随便找的三张图片，直接生成了一秒的视频，3张图变成24张，你说这工作量减的多不多。”
“不行，你电脑借我，我晚上要测试一下，别担心我给你弄坏，要是我给你弄坏了，我全额赔偿你的！”
......
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