午餐过后，是一年级最令人紧张的课程之一——黑魔法防御术。
考虑到这门课的正牌教授是那位总是阴沉着脸、仿佛全世界都欠他钱的斯内普教授，小獾们走进教室时脸色都有点发青。
不过，在发现讲台后面站着的不是那个油腻腻的身影，而是助教纳瓦尔时，大家的脸色肉眼可见地好看了起来。
纳瓦尔。
这是一位身材高大得让人怀疑他有巨人血统的助教——顺带一提这样的老师学校里有四位。
虽然他的肤色苍白得像是在地窖里住了十年，虽然他的黑眼睛有时候让人不敢直视，但他说话总是很温和，而且从来不扣分。
之前，小獾们的黑魔法防御理论课就是由他上的。斯内普只负责具体的魔咒课程。
上一堂课，斯内普就教授了红色火花的魔咒。
这个魔咒可以发射红色火花到空中求救。
“对于你们这个年纪的小巫师来说，”斯内普当时喷着毒液说道，“碰到危险，你们唯一能做的就是放个烟花求救，然后祈祷有人来收尸。”
话虽然难听，但道理是对的。
一年级小朋友碰到黑巫师或者黑魔法生物，除了求救别无他法，甚至跑都很难跑掉！
而今天，纳瓦尔给这群一年级上的课程为——“普通安全教育”。
这节课的内容基本和黑魔法无关，不需要挥舞魔杖，也不需要念咒语。
“在你们学会如何用魔杖把敌人的武器打掉之前，你们首先要学会如何不被敌人带上面包车。”
他在黑板上写下了几个要点：
1.记忆是生存的第一道防线
“每个人，必须倒背如流这三个号码：家里的座机、父母单位的电话、以及报警电话。”纳瓦尔严肃地看着他们，“别指望猫头鹰，你并不能随身携带猫头鹰，就算可以，猫头鹰的飞行速度也不算快。在某些紧急情况下，麻瓜的电话比猫头鹰更可靠。”
2.应急硬币
“每个人随身携带一枚面值最大的硬币（便于投币电话）。不要放在钱包里，钱包会被抢走。把它缝在衣服内侧、鞋舌里，或者粘在书包最深处的夹层。这枚硬币是你们最后的救命稻草。”
3.不要和陌生人说话（加重加粗）
这部分纳瓦尔讲得异常详细，甚至可以说是在进行“反诱拐情景模拟”。
“听着，如果有个陌生人走过来对你说：小朋友，我的小狗/小猫/蟾蜍丢了，能不能帮我找找？”
纳瓦尔停顿了一下，目光扫过全班。
“不要去。直接跑。边跑边喊。”
“为什么？”哈利举手问道。
“因为正常的大人如果在街上遇到了困难，他会找另一个大人帮忙，而不是找一个未成年的孩子。”纳瓦尔冷冷地说道，“向弱者求助的成年人，99%都是猎食者。记住了吗？”
“记——住——啦——！”
“很好，下一条！”
“如果陌生人说：你妈妈/爸爸让我来接你。该怎么办？”
“问他我爸爸妈妈叫什么？”苏珊有些不确信地回答。
“不，应该询问*暗号*。”纳瓦尔摇头，“回去和你们的父母约定一个只有你们知道的词。如果那个陌生人说不出这个词，立马尖叫，往人多的地方跑。”
“最后，”纳瓦尔眯起了眼睛，“如果有人说：我有糖果/蛋糕/最新款的游戏机/飞天扫帚在车里/家里/秘密基地，要来玩吗？”
全班齐声回答：“不要受诱惑，跑！”
“很好。”
课程的最后，纳瓦尔拿出一个沉甸甸的小袋子。
他走到课桌间，分发给每个学生一枚看起来很普通的硬币。
“这是这节课的作业。”
“这枚硬币的面值足够打任何紧急电话。回去后，找办法把它藏在我说的那些地方，以备不时之需。”
他没有告诉学生们的是，这些硬币里都嵌入了微型的定位信标，信号可以被两个地方的监控终端接收——他的办公室，还有丁香和醋栗庄园。
“记住，”纳瓦尔看着这群懵懂的小獾小鹰，“这是课余作业，下堂课我要检查的。”
然后，一天的课程就这样结束了。
对于普通的霍格沃兹学生来说，接下来的时间属于在大草坪上追逐打闹，属于在公共休息室里对着作业发愁，或者属于去没人的地方拉个小手。
但在丫丫和她的少先队员们眼里，这属于“材料储备时间”。
没办法，这就是拥有力量的代价。
在这个世界上，如果不算那些需要花加隆去对角巷买的材料，或者得委托父母去麻瓜商店买的材料，剩下的施法材料，都得靠自己的双手去捡。
霍格沃兹迎来了一群勤劳的拾荒者。
首先遭殃的是猫头鹰塔楼。
那里通常是一个充满了鸟粪味、发霉的老鼠味和漫天飞舞的羽毛的地方。费尔奇最讨厌去那里，因为每次出来他看起来都像是刚被人放在枕头里打了一顿。
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