午餐过后,是一年级最令人紧张的课程之一——黑魔法防御术。
考虑到这门课的正牌教授是那位总是阴沉着脸、仿佛全世界都欠他钱的斯内普教授,小獾们走进教室时脸色都有点发青。
不过,在发现讲台后面站着的不是那个油腻腻的身影,而是助教纳瓦尔时,大家的脸色肉眼可见地好看了起来。
纳瓦尔。
这是一位身材高大得让人怀疑他有巨人血统的助教——顺带一提这样的老师学校里有四位。
虽然他的肤色苍白得像是在地窖里住了十年,虽然他的黑眼睛有时候让人不敢直视,但他说话总是很温和,而且从来不扣分。
之前,小獾们的黑魔法防御理论课就是由他上的。斯内普只负责具体的魔咒课程。
上一堂课,斯内普就教授了红色火花的魔咒。
这个魔咒可以发射红色火花到空中求救。
“对于你们这个年纪的小巫师来说,”斯内普当时喷着毒液说道,“碰到危险,你们唯一能做的就是放个烟花求救,然后祈祷有人来收尸。”
话虽然难听,但道理是对的。
一年级小朋友碰到黑巫师或者黑魔法生物,除了求救别无他法,甚至跑都很难跑掉!
而今天,纳瓦尔给这群一年级上的课程为——“普通安全教育”。
这节课的内容基本和黑魔法无关,不需要挥舞魔杖,也不需要念咒语。
“在你们学会如何用魔杖把敌人的武器打掉之前,你们首先要学会如何不被敌人带上面包车。”
他在黑板上写下了几个要点:
1.记忆是生存的第一道防线
“每个人,必须倒背如流这三个号码:家里的座机、父母单位的电话、以及报警电话。”纳瓦尔严肃地看着他们,“别指望猫头鹰,你并不能随身携带猫头鹰,就算可以,猫头鹰的飞行速度也不算快。在某些紧急情况下,麻瓜的电话比猫头鹰更可靠。”
2.应急硬币
“每个人随身携带一枚面值最大的硬币(便于投币电话)。不要放在钱包里,钱包会被抢走。把它缝在衣服内侧、鞋舌里,或者粘在书包最深处的夹层。这枚硬币是你们最后的救命稻草。”
3.不要和陌生人说话(加重加粗)
这部分纳瓦尔讲得异常详细,甚至可以说是在进行“反诱拐情景模拟”。
“听着,如果有个陌生人走过来对你说:小朋友,我的小狗/小猫/蟾蜍丢了,能不能帮我找找?”
纳瓦尔停顿了一下,目光扫过全班。
“不要去。直接跑。边跑边喊。”
“为什么?”哈利举手问道。
“因为正常的大人如果在街上遇到了困难,他会找另一个大人帮忙,而不是找一个未成年的孩子。”纳瓦尔冷冷地说道,“向弱者求助的成年人,99%都是猎食者。记住了吗?”
“记——住——啦——!”
“很好,下一条!”
“如果陌生人说:你妈妈/爸爸让我来接你。该怎么办?”
“问他我爸爸妈妈叫什么?”苏珊有些不确信地回答。
“不,应该询问*暗号*。”纳瓦尔摇头,“回去和你们的父母约定一个只有你们知道的词。如果那个陌生人说不出这个词,立马尖叫,往人多的地方跑。”
“最后,”纳瓦尔眯起了眼睛,“如果有人说:我有糖果/蛋糕/最新款的游戏机/飞天扫帚在车里/家里/秘密基地,要来玩吗?”
全班齐声回答:“不要受诱惑,跑!”
“很好。”
课程的最后,纳瓦尔拿出一个沉甸甸的小袋子。
他走到课桌间,分发给每个学生一枚看起来很普通的硬币。
“这是这节课的作业。”
“这枚硬币的面值足够打任何紧急电话。回去后,找办法把它藏在我说的那些地方,以备不时之需。”
他没有告诉学生们的是,这些硬币里都嵌入了微型的定位信标,信号可以被两个地方的监控终端接收——他的办公室,还有丁香和醋栗庄园。
“记住,”纳瓦尔看着这群懵懂的小獾小鹰,“这是课余作业,下堂课我要检查的。”
然后,一天的课程就这样结束了。
对于普通的霍格沃兹学生来说,接下来的时间属于在大草坪上追逐打闹,属于在公共休息室里对着作业发愁,或者属于去没人的地方拉个小手。
但在丫丫和她的少先队员们眼里,这属于“材料储备时间”。
没办法,这就是拥有力量的代价。
在这个世界上,如果不算那些需要花加隆去对角巷买的材料,或者得委托父母去麻瓜商店买的材料,剩下的施法材料,都得靠自己的双手去捡。
霍格沃兹迎来了一群勤劳的拾荒者。
首先遭殃的是猫头鹰塔楼。
那里通常是一个充满了鸟粪味、发霉的老鼠味和漫天飞舞的羽毛的地方。费尔奇最讨厌去那里,因为每次出来他看起来都像是刚被人放在枕头里打了一顿。
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