和王泽想的不一样，这些孩子拿到试卷异常的开心。
是真的觉得这是好东西，心里更是对族长很是感激。
这时代可没有题海战术这一说，孩子们在学校也不会经常考试。
不过也不是每个人都开心，王有卫和几个小孩子就拿着试卷苦着脸不吭声。
他们成绩不好，是最烦试卷了，考不好会真的挨打的。
这些试卷被孩子们拿回家，带去学校。
在学校闹出不小的动静。
在下课做题的时候，他们身边总是围满了人，很多小朋友还拿着笔抄写试卷的题目试着自己做。
“都围在这干什么呢？”一个老师走进来，好奇的看着孩子问围成一团，她害怕出什么事，连忙走过去查看。
“咦？有言，你这份考题是哪里来的？”老师看到这些题目，心里顿感惊讶，这些题和他们学校自己出的题目有些不同。
虽然都是同样的知识，可这份试卷上的题考察的却更加全面。
“是我们村的副村长给我的。”王有言自豪的声音回响在教室内。
他很喜欢被围着的感觉。
老师征求了王有言的同意，将他带来的三份试卷都拿走去找了校长。
同样的事情也发生在不同的学校。
有时候，优秀的考题也不是谁都能编写出来的。
王泽可是站在时代的肩膀上，才能写出如此多的考题。
学校方面很是重视，于是，这些考题便成了全校学生都需要考的试卷。
不但如此，学校还找到了上级单位，想要通过上级联系王家村，希望能够得到更多如此优秀的考题。
王泽的档案再次被调取，教育局的人查看后都惊讶不已。
这竟然还是个大学生，而且是学医的？
只是派人去了京城医学院，这才知道王泽的情况不同，属于在家自学，只需要来考试就能拿证。
王泽的档案他们也看过，同样知道王泽就是名动全国的赤脚医生手册作者。
对于这种特殊人才的特殊培养方式他们并没有多说。
还好王家村离得不远，教育局的领导带着下属坐上了公交车前往潭拓寺镇。
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