犹豫了一下，许安还是说道：“算了，时间不等人。”
许安跨上了战马，黄巾军要走的路还有很长，所有的一切基本都是从零开始。
“我们在晋阳，还有很多事情要做。”
许安转头看向西方，那里是太原郡的方向，是晋阳城所处的位置，也是如今太平道的最为核心的区域。
东汉末年是世家豪强的天下，而非平民百姓的天下。
黄巾军和世家豪强站在对立面，而这个时代能够识字读书，能够学习知识的人恰恰就是世家豪强。
若是宋明之时，“为与士大夫治天下，非与百姓治天下。”
那个时候，可能还有失意的秀才，屡次不中的童生，或者起码会读书写字之人可以使用。
但是在东汉，在这个时候，普通的平民百姓，却是真的大字难识。
冀州之战虽然战胜，但是也让许安发现了很多黄巾军的弊病。
他一定要趁着这段难得的安定时间尽可能的修正错误，清楚黄巾军内部所存在的弊病。
工匠学坊、实验室的设立，还有系统化、标准化、以及四轮马车、鞍套式系架法的推行是后勤方面的革新。
而他现在前往晋阳，为的便是军事上和民政上的革新。
黄巾军在前进，在与汉帝国的战争之中，许安没有被一时胜利蒙蔽双目，他通过作战反而是看到了己方的不足所在。
不能是只靠实践，只靠鲜血和牺牲来训练军卒和军官，那样的牺牲实在是太大了。
而且并不是每一只军队都能有运气，得到恰到好处的锻炼。
历史已经证明，一只军队若是有良好的训练和合格的军官，战力可以达到了一个颇高的程度，就算他们没有经历过鲜血战争的洗礼。
因为他们会在初战之时，凭借着训练时练习的技艺，在军官正确的领导之下迅速的适应战场。
蒙学堂是识字读书之人、郡学堂、国学堂培养的是民政方面的官吏。
而道堂培养出来的是通晓太平道经义，掌握着各项杂学的符祝。
新设立的工坊学堂培养的是工匠，是铸造兵刃，打制器械的工匠。
民政工三方的学堂都存在了，现在的黄巾军还有一个最重要的学堂没有设立。
许安现在赶往晋阳，他要做的第一件事，就是督办黄巾军的第一所军事院校。
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