唐明耀拿着笔进入考场，鏖战三天。
班主任老郭对他盯得特别紧，每场考试都要专门到教室看他做试卷，即使很多科目根本看不懂，也并不妨碍他随时出现。
考完一门，老郭还会当场把他的卷子收走，找任课老师及时批改。
半个小时不到，他的成绩就出来了。
真是太特殊照顾了。
等到最后一门考试结束，所有科目成绩汇总，老郭稍微松了口气。
总分782分。
虽然有几分的起伏，但总体来说，唐明耀还是非常平稳的保持了水平，成绩没有退步。
现在已经高一下期过半了，按照这个势头读到高三，到时候考个700分左右应该比较稳，就算这小子读理科，京华大学似乎也稳了。
等等，自己在想什么？
就算再稳，也不如直接特招来得稳！
老郭掐了把大腿，把自己的这个念头给掐灭了。
他要坚定不移的站在反对唐明耀参加高考的阵营里，反对到底！
不过暂时好像不用逼那么紧了，免得青春期小子的心理逆反，反正到时候文理分科，他这里不放人就行了，当学校和家长结成统一阵线时，他就不信一个学生娃，还能翻了天不成。
过了几天，5月份的杂志上市了，唐明耀从杨冰那里得到了上市的消息。
遗憾的是，他在小县城暂时还买不到最新期刊。
想了想，放弃了让父亲提前从省城寄一本回来的打算。
都是自己写的内容，变成铅字其实也就那么回事，没什么好看的。
等着杂志到货期间，唐明耀拿起剩下的那本《梦的解析》，打量了起来。
这本与达尔文的《物种起源》、哥白尼的《天体运行论》并称为人类三大思想革命的心理学着作，和《乌合之众》一样，也是出版了100多年的老古董了。
能成为经典，自有其过人之处，唐明耀觉得必须认真拜读一下。
但在拜读之前，他却先停了下来，做起了准备工作。
如何读好一本书？
这方面他之前考虑得比较少，读那些史书和名着时，他都只是从头到尾看完，做好笔记，之后就放到一边了，只有《唐诗》和《宋词》回头反复背诵过。
其实大多数人读书，也都是他这样做的。
之前觉得这样已经很不错了，但是现在，唐明耀觉得还不够。
只是读完，装到脑子里就算了吗？就算有空能回头看一眼，记得一些里面的内容，但是距离运用出来，也还是差了好多距离。
前几天看到《心理学概论》时，他就有种感觉，这些专业书籍，只看一遍就扔掉，似乎并不能叫读完了一本好书。
应该还有一些步骤，比如：
第一步，先梳理它的框架，揣摩作者的思维模式；
第二步，做好读书笔记，把精彩的观点和语句记录下来；
第三步，读完之后再复盘一遍，看看自己能否把作者在书中想表达的内容，大致复述出来。
第四步，审视作者的观点，这本书表达的东西都是正确的吗？我自己的见解是什么？和作者有什么不同？随着时代进步，作者表达的东西有没有过时？
以上事情做完，最后第五步，再写一个总结性的东西，相当于一篇读后感或者读书笔记。
有吸收，有思考，有输出，才是真正读通了一本书。
想通了这些，唐明耀才认真拿起《梦的解析》，翻开目录看了起来。
很快他就发现，这本书即便用现代眼光来看，其构架也是非常有逻辑性和条理性的，弗洛伊德对梦的研究，是基于前面无数人的研究，并非世人传说的偏执狂的臆想。
看正文。
第一章，有关梦的科学文献。
本章重要内容：古代的人，认为一切梦均来自鬼神所降的启示，把梦归结于超自然力量；而到亚里士多德的两部着作之中，已经认为梦属于心理问题，是人精力过剩的产物。关于梦的研究，从鬼神过度到到了科学研究。
第二章，用实际案例来演示如何科学的分析梦。
本章新奇论点：精神分析成功与否，关键在做梦的人能否将所有涌上心头的感受，完全托盘说出。
第三章，梦是愿望的达成。
第四章……
第五章……
唐明耀看着书，一边在笔记本上画后世比较流行的思维导图，一边做思考。
弗洛伊德分析问题的逻辑性，是自己值得学的；研究问题的科学方法，也是值得学习的。
这些方法，以前的唐明耀接触过，但了解得比较囫囵，没有进行过系统梳理。
现在读着这本书，心理学知识的学习还是其次，读书方法的明晰，反而是更加重要的收获。
花了几天时间，全书读完。
当那篇长达两千多字的读书笔记新鲜出炉时，唐明耀感觉自己接受了一次洗礼，人都蜕变了。
“现在我对梦这种现象，也有所了解了。”
“好像解梦并不难，用心理学方法就能解……”
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