摇了摇头，径直回教室去了。
下午放学，他又来心理办公室转了一圈，陶老师还是没回来，也不知道这人到底去了哪里。
这年头没有手机就是不方便，被人放了鸽子，连找人都不知道去哪找。
第二天中午，唐明耀第三次来办公室。
这次终于看到陶老师在了，他拿着那本《心理与教育研究方法》，正襟危坐，看得入神。
唐明耀刚一进门，他立刻放下书说：“来得正好，昨天你那个问题没来得及讲，正好现在有时间，进来坐，我给你讲一讲。”
唐明耀忍不住问：“陶老师，昨天中午你怎么不在？”
“昨天？昨天有急事，来不及通知你……咳咳，我也不知道你在哪个班，所以我就先走了。那啥，我们先讲题吧。”
唐明耀压下心里的吐槽，默默坐过去，听陶老师给他讲解知识点。
看得出来，陶老师这消失的一天还是下了苦功的，昨天看着还抓耳挠腮、咬牙切齿的内容，今天讲起来就很顺畅了，不知道他躲起来不见人，是不是专门去研究这些内容了，直到今天研究会，才敢重新出现在办公室。
花了半个小时，他把这些内容从头到尾讲了一遍，完了还问：“怎么样？还有哪里没听懂的，尽管说，我这里保证都能给你解决。”
唐明耀默默拿出另一本书，说：“陶老师，再给我讲一下心理测量学的这几个知识点吧，重测信度、复本信度、内部一致性信度里面的分半信度和同质性性度。”
陶老师：“……”
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