按照监狱管理规定，在刑满释放前三个月，各监区的服刑人员要集中到一起，系统接受回归社会的过渡教育。少丰和成良民就在这批即将迎来新生的队伍中，他们从不同监区临时抽到六监区，开始为期三个月的出监教育。
在这里，教育内容紧密围绕如何重新融入社会展开：一方面开展政策法规、社会形势、前途道德教育，帮助他们了解出监后享有的合法权利和应遵守的法律规范，学习依法维权、申请社会救助、办理社保等方法，降低重返社会初期的适应难度；另一方面则组织劳动技能培训，根据社会需求和个人兴趣开设了面点、烹饪、计算机等多样化课程，开展“订单式”培训，邀请社会机构进监教学、考核甚至招聘，为刑释就业铺路。监区还专门开展出监心理辅导，缓解临释前的焦虑、自卑和紧张情绪，增强应对社会压力的能力。
就在少丰专注于面点课程、规划新生之时，从四监区派来培训的晓波找到了他。两人时隔多日再见，晓波却带来一个令人震惊的消息：那位年轻有为、曾被大家寄予厚望的监区长陈锋，竟突患不治之症，短短时间便撒手人寰，年仅三十二岁。他曾是监区改革的希望，如今却英年早逝，永远离开了他倾注心血的四监区。少丰愣在原地，恍惚间想起监区长昔日雷厉风行又不乏温和的模样，命运无常之感蓦地涌上心头。高墙之内，生死之外，每一个人都在等待走向新生的路口，只是有些人，却永远留在了黎明之前。
从五监区过来参训的黄建，更是带来了一个惊人的消息。在炙热的阳光下，严波和李添范与其他新入监罪犯一同进行队列训练。严波凭借军人本能，走正步依然保持着昔日的标准姿态，而来自江浙的李添范则显得格格不入——他皮肤白皙，举止间带着江南文人的精致与讲究，甚至私下抱怨监狱发放的塑料杯“有股怪味”。
训练期间，饮水供应严重不足。当其他人纷纷前往洗漱间直接饮用自来水解渴时，李添范却坚持要喝开水，认为生水“不卫生”、“伤脾胃”。训练组组长良文和副组长甲拉孙对此不予理会，甚至以“违反纪律”为由禁止他取水。严波曾悄悄劝他：“先喝点自来水应付吧，这里不是外面。”但李添范只是摇头，用已经干裂的嘴唇喃喃道：“不行，我胃不好，喝生水会难受。”
整整一天的高强度训练后，李添范的身体已到极限。刚回到监室，他突然瘫倒在地，面色灰白，嘴唇干裂出血。严波立即报告控制室，警察迅速打开监室门，指令严波和另一名罪犯姜建洪将人抬往医务室。然而刚出大门，李添范就在两人臂弯中停止了呼吸。医生诊断结果为：重度脱水中暑导致多器官衰竭死亡。
李添范之死在高墙内引发剧烈震动。监室内流传起“不给水喝，渴死了人”的说法，这与民间关于监狱生活的恐怖传闻不谋而合。尽管官方明确死因为“脱水中暑”，但“渴死人了”的说法却更具传播力，成为罪犯私下交流时意味深长的暗语。
严波在经历这一事件后，内心受到极大震撼。军队出身的他原本对规则和纪律有着绝对信仰，但这次事件让他开始思考：什么是真正的秩序？是表面服从却导致悲剧的机械执行，还是基于人性基本需求的真正改造？
黄建还告诉少丰，在经历了“渴死人了”这一事件之后，有些人向上面反映良文和甲拉孙不把罪犯当人看。监区得知此事后，果断采取了措施进行处理。决定不再让良文和甲拉孙参与入监训练，而是将甲拉孙安排去看守警闭室，把良文调去车间摆环。罪犯们又兴高采烈地议论：这两个东西终于“倒桶”了。
的确，这两个家伙就是自作自受！他们在监狱里已经被囚禁了十多年，好不容易逮到一个协助警察管理的机会，自然是拼尽全力想要好好表现一番。但他们似乎完全忘记了自己的罪犯身份，在私下里实施以罪犯管制罪犯的措施时，竟然毫不顾忌地越过了红线。
要知道，在这种情况下，如果现场的警察对此一无所知，那么所有的责任都会落到良文和甲拉孙的头上。最轻的后果，只是让他们继续像以前一样干活；要是情况严重一些，就要受到行政处罚；而最糟糕的情况，甚至可能会给他们加刑！
这对于那些担任生产组长、教员、维修员、卫生员、炊事员、环卫员、守门员、夜间值班员等等由罪犯担任的岗位来说，无疑是一个极其巨大的震动。这些人必须深刻地认识到自己的身份，时刻牢记自己是罪犯；同时，他们也需要清楚地了解所处的环境，这里可是监狱，可不是什么可以肆意妄为的地方；最后，他们还必须明确自己的职责，首先是老老实实地服刑，其次才是在力所能及的范围内协助警察管理。
对比来看，那个被犯人们私下称为“试管婴儿”的罪犯，在协助警察维持秩序时，简直比警察还要严厉。他对犯人们的要求非常严格，稍有不慎，就会毫不留情地向上级报告。
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