只要能保证场上局势不会失控，这场比赛肯定会十分精彩。
上半场比赛，八班先开球。
程小野和董天宇面对面站在中圈内，随着体育老师一声清脆的哨响，比赛正式开始。
董天宇轻轻把球踢了一下，传给了程小野。程小野接球后，没有丝毫停顿，直接将球传给了站在中圈外的萱萱。
董天宇见程小野把球传给萱萱，倒也没觉得意外，毕竟她是离他们最近的队友。
可接下来，他却看到萱萱接到球后，抬起一只脚轻轻踩在足球上，站在原地一动不动，就像一尊雕塑。
这让董天宇忍不住皱起了眉头。
在足球场上，球和球员都需要不断地跑动，一旦静止不动，就很容易被对手包围，球也会面临被抢断的风险。
此时，五班的队员看到萱萱既不传球也不跑动，立刻朝着她冲了过去，意图很明显，就是要把球从她脚下抢走。
可萱萱却像没看到对方冲过来一样，依旧稳稳地站在那里。
董天宇终于忍不住了，大声喊道：“快传球！传球啊！”
然而，萱萱还是没有动静。五班队员见状，心中暗喜，脚下加快了速度，朝着被萱萱踩在脚下的足球踢去。
他不仅想抢断球，还想借此给萱萱一个下马威，让她知道足球场上不是女生该来的地方。
可当他的脚踢出去，身体也跟着向前冲的时候，却发现预想中的足球不见了。
“咦？球呢？”他心里疑惑，眼睛开始四处张望，寻思是不是自己把球踢到别的地方去了。
等他回头一看，却发现足球竟然还在萱萱脚下，就好像刚刚在他踢球的瞬间，足球凭空消失又突然出现一样。
“怎么可能？我眼花了？没踢到？不可能啊，方向没错，力量也够，怎么会没踢到呢？”
足球当然不可能凭空消失。
就在五班队员的脚快要碰到足球的那一刻，萱萱动了。她上半身保持原来的姿势，只是轻轻动了一下踩着足球的那只脚。她以极快的速度将足球向后一带，巧妙地躲过了对方踢来的一脚，紧接着，又以同样快的速度把足球拨回原位。
整个动作一气呵成，速度快得让人感觉足球好像根本没有移动过。
这个动作看似简单，谁都能做，但只有经常踢球的人才明白，能如此轻松自如地控制住球，还能精准判断出对方出脚的时机，背后一定是下了很多功夫练习的。
所以，董天宇看到萱萱这一连串动作后，眼前顿时一亮。
见萱萱还站在原地，又有一名五班队员气势汹汹地朝她跑了过来。这次，这名队员速度更快，出脚也更加果断。
面对来势汹汹的对手，萱萱不慌不忙，再次做出了一个拨球的动作。
不过这次，她没有把球向身后带，而是朝着身前轻轻一踢。这个动作看似简单，可足球却像被施了魔法一样，完美地避开了对方踢来的脚。
那名队员甚至来不及换另一只脚去踢球，只能眼睁睁地看着足球慢悠悠地从自己的双腿间穿过。
他被“钻裆”了！
在足球场上，被对手“钻裆”是一种极大的羞辱。
所以，这名男生愤怒地转身，还想继续去拦截萱萱，不把球断下来誓不罢休。
但萱萱怎会给他机会，过掉他之后，萱萱把足球向前方无人的区域一踢，自己也跟着冲了出去。
看到这一幕，双方队员都迅速行动起来。五班队员纷纷回撤进行防守，八班队员则大举压上进攻。
董天宇脸上的震惊还未完全褪去，但身体的本能已经驱使他朝着对手防守的空档跑去，边跑还边举手示意萱萱传球给他。
奔跑中的萱萱注意到了董天宇的跑位，也看清了那里正是对手防守的漏洞。于是，她毫不犹豫地把球传了过去。
足球贴着地面，像一颗炮弹一样飞速穿过人群，也穿过了还没完全反应过来的防守队员，准确无误地滚到了董天宇奔跑的前方。
董天宇伸出脚，轻轻一碰足球，改变了球的运动方向。紧接着，他带着球轻松突破了对手的整条后防线，直面对方的球门和守门员。
五班的队员们见状，大惊失色。林川一边往回跑防守，一边对着守门员大喊：“快出来！别待在门里，封堵他的射门路线！”
守门员听到提醒，这才回过神来，赶紧抬腿朝着董天宇跑过去，试图封堵他的射门角度。
然而，一切都太晚了。
在守门员刚刚移动的时候，董天宇就已经起脚射门。
面对几乎空了一半的球门，作为八班的主力球员、两名体育生之一，如果连这样的球都踢不进，那他也别再踢足球了。
事实证明，董天宇的实力还是在线的。
足球以一个角度不算特别刁钻，但守门员根本够不到的轨迹，钻进了球门。
球进了！场上比分变成了1比0。
直到主裁判吹响了象征进球的哨音，场内场外的观众这才反应过来，球真的进了。
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