“学校教书育人的目的虽然是为了让朝廷有人才可用。但诸位，并非只有这一个目的。容我提醒诸位一句，读书明理，知何所当为，何当不为，同样重要。你们不会认为在太学读书的人，亦或者是鸣堂内，各地府学，每一个读书出来的人，都可以成为国之栋梁？先识字，读得顺书中的内容，才是最基本的。”刘徽坚持己见。
“是以，教材的编纂，一则教人孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻之外，更要教人如何看待事情的两面性……”刘徽娓娓道出她的那些条件，董仲舒听在耳朵，感慨颇深，读书何尝不是一种教化，刘徽也懂得这一点，才会对教材提出要求。
汲黯一顿，不能说刘徽的要求不对，如此一来，那他们的黄老之术？
“黄老之术，无为而无所不为，倒是引人深思，该让人学。”刘徽似乎看穿汲黯的想法了，也坦然表态，她可不是骗人的，作为一个也读黄老之术的人，要是有人能够把黄老之术用上，用到极致，甚好！
一个两个提反对意见的人，听到刘徽有理有据的反驳，有人夹带私货的，让刘徽给剔出去，那是破大防了，当着刘徽的面破口大骂，谁都以为刘徽会生气，结果刘徽神情自若的回了两个字，“不行。”
汲黯都亲自上阵争取把一些他认为不错的文章编入教材内，可惜，刘徽听他们的理由，也告诉他们反对理由。
和有人些着急上火，都恨不得捉住刘徽的双肩把人抖上一抖，只为逼人点头，结果，刘徽不慌不忙的反驳。
和刘徽的气定若闲相比，满屋子无一人不是比她年纪大的人，真是要气死了。
刘徽认为不对，而且给出理由的内容，别管谁再怎么论，她都不为所动，一个接一个上前跟刘徽论道，刘徽不动如山，最后给人一个答案，不行！
其心志之坚，教材的内容就捉住八点：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。
没有起到这八点作用的，删。
刘徽提的八点，任是谁听了都深以为然。在这一点上只要不争论，刘徽划掉谁的文章，无一例外，没有谁能撼动。
本来想着刘徽年轻，纵然自幼在宫中得名师教导又如何，她是个女子，他们那么多人上去跟刘徽论道，你一言我一语，还能不把刘徽说晕吗？
可惜，太想当然了。
刘徽对上他们各执己见，纵然你一言我一语，接踵而来，刘徽都能逐个反驳，甚至还能把人说过自相矛盾的话指出，把人臊得一通面红耳赤。
“如此，接下来麻烦诸位了。”刘徽不动如山，镇定自若。好些没能达到目的人脸色发白，幽怨的瞅向刘徽。
刘徽照样不受影响，在讨论得差不多，让人明白她要掌握的大方向后，准备走人。
“希望待我回长安后，诸位的教材能成。前面诸位磨合费的时间有些长。”刘徽也表示出对他们的寄予厚望，希望他们可以多多努力，最好在她回长安后能够看到新的教材。
磨牙！
之前刘徽一点不急的，为何突然急了？
倒也不突然。
前面各自在磨合，不好催，一催不是让人不乐意，不高兴？
磨合好了，争来争去，也会争出感情的。于此情此景，就要给他们时间的限制了。
“两个月。我等诸位好消息。”刘徽算算时间，往河西去，再往定襄去，来回的时间差不多两个月。
一个个面面相觑，汲黯虽然让刘徽驳回了不少内容，听到刘徽道出的时间微微一怔，还是老实应下一声。
有了方向，细节上刘徽也算给他们框了一个方向，要是两个月再编不好，一个个都没脸了。
“辛苦诸位。”刘徽无论跟谁争得面红耳赤，告辞这会儿不忘跟人笑一笑，同他们作一揖。
论刘徽的脸，欺骗人是杠杠的。黑白分明的眼眸如一汪池水，含笑扫过，让人如沐春风。
一时间都让人忘记，刚刚刘徽是多么坚决的拒绝他们夹带私货。
“长公主慢走。”一个个起身恭送，刘徽颔首转身而去，那端一直混在太学里听了他们争吵的刘据，寻着机会也跟上刘徽。
刘徽出了太学后上的马车，刘据在后，星星眼的道：“二姐好厉害。”
“你也可以。只要你确定自己要什么，不管他们想给你多少东西，你都不要忘记初衷就行。”刘徽捏了一记刘据的脸，可以没有一个聪明的脑子，但要有辨别是非的能力，耳根子尤其不能软。
刘据想起刘徽让人围着各执己见，只为把自己写入教材的内容保留下来，偏他们有理，刘徽也有据。
不符合孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻的内容，一律不要！
任他们接踵而至，以为靠车轮战能够说服刘徽，到最后却是他们全都败下，无一例外扛不过刘徽。
“有了今天一吵，应该两个月后我能看到让我满意的教材。”刘徽可算松一口气，又把一桩事办好了呢，如何不让人高兴。
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