周五下午的阳光正好，叶听晚正在“香道传承学院”的兰圃里修剪新抽的枝芽，手机突然响起，是团团的班主任李老师打来的。“叶女士，您好。是这样的，团团上次在学校分享陶杯的事，在同学们中间反响特别好，大家对传统手工和香道文化都产生了浓厚的兴趣。”李老师的声音带着笑意，“这周末我们班计划组织一次‘寻访传统文化’的班级活动，想问问能不能带同学们来您这里参观体验一下？”
叶听晚闻言，脸上立刻露出笑容：“当然欢迎！我正想着什么时候邀请同学们来做客呢，学院里刚好新到了一批适合孩子们体验的香材。”挂了电话，她立刻开始为这次班级活动做准备。考虑到孩子们年纪小，她特意把体验活动的主题定为“童心香趣”，侧重趣味性和动手能力，避免过于深奥的理论。
她从原料库里挑出几种香气温和、颜色鲜艳的干花——粉色的玫瑰花瓣、金黄的桂花、紫色的薰衣草，还有几捆清香的香茅草。又准备了许多卡通形状的香囊布袋，有小兔子、小熊、小星星等各种图案，还特意拿出几盒团团平日里收集的迷你香篆，准备让同学们体验压香篆的乐趣。
周六一大早，叶听晚就把学院的庭院收拾得干干净净。她在庭院中央铺上几张蒲团，摆上矮脚的小桌，桌上整齐地放着制香工具和香材，旁边还准备了果汁和点心。团团也起了个大早，穿着叶听晚特意为他准备的小小“香道师”服——一身浅蓝色的棉麻短褂，胸前还绣着一朵小小的兰草。他兴奋地在庭院里跑来跑去，一会儿帮妈妈摆放香材，一会儿检查香囊布袋够不够用，俨然一副小主人的模样。
上午十点，李老师带着十几个同学准时抵达。孩子们一走进学院，就被庭院里的兰圃和满桌的香材吸引住了。“哇，这里好香啊！”林晓雅凑到桌前，指着一碟金黄的桂花问，“团团，这就是你说的金桂吗？闻起来甜甜的。”陈梓轩则对一旁的香篆产生了兴趣，拿起一个刻着“兰”字的香篆仔细端详：“这个图案好漂亮，和团团的香牌上的一样。”
“欢迎大家来到香道传承学院。”叶听晚笑着迎上前，给每个孩子都倒了一杯温热的桂花茶，“今天我们不讲复杂的理论，就一起玩一场关于香气的游戏，好不好？”“好！”孩子们齐声欢呼。
活动的第一项是“闻香识材”。叶听晚拿出几个蒙着布的小罐子，让孩子们通过嗅觉猜测里面的香材。第一个罐子刚打开，一股清新的柠檬香气飘了出来。“我知道！是香茅！”团团立刻举手回答。叶听晚笑着点头，揭开布，里面果然是几根翠绿的香茅草。接下来的几个罐子里，孩子们陆续猜出了玫瑰、薰衣草、檀香等香材，对香气的辨识能力让叶听晚也有些惊讶。
第二项活动是“创意香包制作”。叶听晚把准备好的干花、香茅和香囊布袋分发给每个孩子：“大家可以自由搭配喜欢的香材，制作属于自己的香包。”孩子们立刻动手忙活起来。林晓雅选了粉色的玫瑰花瓣和薰衣草，搭配了一个小兔子形状的香囊，她说：“这个香包闻起来甜甜的，我要送给妈妈。”陈梓轩则选了檀香和桂花，搭配了一个小星星形状的香囊，他说：“这个香气闻起来很沉稳，我要挂在书包上。”
团团则像个小老师一样，在同学中间穿梭，一会儿帮这个递材料，一会儿教那个系棉线。看到有同学不知道怎么搭配香材，他就拿出自己做的小香包给同学闻，建议道：“你可以试试把香茅和玫瑰花瓣放在一起，味道很特别哦。”在团团的帮助下，每个孩子都制作出了独一无二的香包，脸上洋溢着成功的喜悦。
制作完香包，叶听晚又拿出迷你香篆和香粉，教大家体验压香篆。“先把香粉均匀地铺在香炉里，然后把香篆轻轻放在上面，用香勺把香粉填满香篆的缝隙，最后再轻轻提起香篆，一个漂亮的图案就出来啦。”叶听晚一边演示一边讲解。
孩子们都跃跃欲试，排着队轮流体验。团团拿着一个刻着“兰”字的香篆，稳稳地按在香粉上，小心翼翼地填满香粉，再轻轻提起，一个清晰的“兰”字图案就出现在香炉里。同学们都忍不住赞叹：“团团好厉害！”团团有些不好意思地笑了笑，又把香篆递给下一个同学，耐心地教他操作的要领。
活动进行到一半，沈询拎着几个大蛋糕盒子走了进来。“孩子们，休息一下，吃点点心吧。”他把蛋糕放在桌上，蛋糕上用奶油裱着各种香气的花朵图案，有玫瑰、薰衣草、桂花，还有兰草，引得孩子们阵阵欢呼。叶听晚笑着接过蛋糕，切成小块分给每个孩子。大家围坐在蒲团上，一边吃着蛋糕，一边分享着制香的乐趣。
下午的阳光正好，叶听晚带着孩子们参观了学院的香材标本室。标本室里陈列着来自世界各地的香材样本，有敦煌的沙枣花、泉州的兰草、南洋的豆蔻，还有普罗旺斯的薰衣草。叶听晚给孩子们讲述着每一种香材背后的故事，从穆月如在敦煌守护香脉，到穆怀安在南洋传播香道，再到小传人们的跨国交流，孩子们听得津津有味。
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