一六七
周三下午，邓鑫元去了张优席家。家属区的老楼很安静，张优席的妻子李姐坐在沙发上，面前摆着张优席的遗像，相框上蒙了层薄灰。
“邓校长，你来了。”李姐起身给她倒了杯茶，声音沙哑，“组织部的同志来过了，说老张是工作方式不当，不是啥大错……可他这人，一辈子好强，到最后还是没扛住。”
邓鑫元看着遗像里的张优席，穿着灰色西装，笑容温和，和第一次见面时一模一样。他从包里拿出一个信封，里面是学校工会筹集的慰问金，还有一份《科研平台教学实践区规划》。
“李姐，这是学校的一点心意。”邓鑫元把信封递过去，又指着规划图，“张书记之前一直强调教学是根本，现在我们改了方案，在科研平台里加了实践区，让学生跟着项目学，也算圆了他的想法。”
李姐接过规划图，手指划过“教学实践区”几个字，眼泪突然掉了下来：“老张来这儿后，天天晚上睡不着，说搞不懂理工科，怕干不好。有次他半夜起来翻你们学校的校史，说想追上其他高校，可又怕步子太急……他不是故意反对你，他就是太怕出错了。”
邓鑫元的心像被针扎了一下，他想起党委会上张优席敲着桌面说“对学生不负责任”时的样子，原来那份固执背后，藏着的是沉甸甸的压力。他站起身，对着遗像鞠了一躬：“张书记，方案改好了，您放心，我们会把学校办好。”
离开张优席家时，天色已经暗了。邓鑫元没回办公室，而是去了实验室。周磊和几个学生正在调试新的传感器，看到他进来，赶紧关掉机器。
“邓老师，您怎么来了？”周磊递给他一副手套，“我们正在测刹车片材料的摩擦系数，这次的数据比上次更稳定。”
邓鑫元戴上手套，拿起试样放在显微镜下：“下周和华光重工签约，你们准备一下，到时候去现场做个小型演示，让企业看看咱们的成果。”
“真的？”周磊眼睛一亮，“太好了！我们早就准备好了，上次做的演示视频，您要不要看看？”
视频里，学生们熟练地操作设备，试样在拉伸机上缓缓变形，电脑屏幕上的数据实时跳动。邓鑫元看着视频里学生们专注的眼神，突然想起刘明泉退休时说的“搞花架子”，想起张优席的遗书，想起刘副市长的叮嘱。
“周磊，”邓鑫元关掉视频，“以后你们做实验，多带带本科生，让他们也参与进来。科研不只是出成果，还要教学生怎么做事，怎么做人。”
周磊愣了一下，随即点头：“放心吧邓老师，我们下周就组织本科生进实验室，带他们做基础试样。”
接下来的一周，邓鑫元忙得脚不沾地。周一和华光重工签了协议，王总当场拍板，把企业承担的经费从50%提到了60%；周三开班子会，修改后的方案全票通过，刘芳副校长提出的“科研反哺教学基金”也定了下来——从科研平台收益里提取15%，用于师资培训和课程改革；周五去省教育厅汇报，厅长看完方案，笑着说：“鑫元，你这方案改得好，既抓了科研，又没丢教学，省委肯定支持。”
只有校友捐赠的事，进展不太顺利。邓鑫元联系了五位校友企业家，有三位推脱说资金紧张，一位说要再考虑，只有做医疗器械的李总愿意见面聊聊。
见面定在周六上午，地点在李总的公司。李总比邓鑫元小4岁，是学校2000届机械专业的毕业生，当年邓鑫元还是他的专业课老师。
“邓老师，您当年教我的《机械设计基础》，我现在还记着呢。”李总给邓鑫元倒了杯茶，“您找我，是为了科研平台的捐赠吧？”
邓鑫元点点头，把方案递过去：“我知道现在企业不好做，但这个平台不只是为了学校，也是为了咱们省的制造业。你做医疗器械，以后研发新产品，也需要新材料和智能制造的支持，咱们可以合作共赢。”
李总翻着方案，手指在“教学实践区”那页停了下来：“邓老师，我不是不想捐，是之前听人说您只重科研不重教学，怕钱投进去，最后学生没受益。但看你这方案，还加了实践区，看来是真的想办实事。”
他合上方案，抬头看着邓鑫元：“这样，我捐500万，成立一个‘实践创新奖学金’，专门奖励参与科研项目的本科生。另外，我的公司可以和你们共建‘医疗器械材料实验室’，我们出设备，你们出人才，怎么样？”
邓鑫元没想到李总会这么爽快，他激动地握住李总的手：“太好了！谢谢你，李总！”
“谢啥，我也是江城理工大学的学生，帮学校是应该的。”李总笑了，“您当年教我‘做工程要踏实’，我现在还记着呢。”
从李总公司出来，邓鑫元给校友基金会的李秘书长打了电话，让她把捐赠方案细化。挂了电话，他看着手机里的日历，距离科研平台开工还有一个月，一切都在慢慢变好。
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