汽车楼里，另一个消息如同插上了翅膀，悄然在土木工程系的部分老师和高级学生中流传开来：这位在发动机项目中被高度赞扬的林墨，暑假期间回到原单位龙成家具厂，参加了工级考核，并且一举通过了六级木工的认证！
六级木工！
在这个强调“又红又专”、重视实践能力的年代，一个大学生，尤其是在水木大学这样的顶尖学府里，拥有如此高的实际操作技能等级，是极为罕见甚至令人震惊的。这已远远超出了普通“动手能力强”的范畴，达到了行业顶尖工匠的水平。
发动机模型的高精度制作，加上六级木工的硬核认证，两相结合，让林墨的“木工手艺”第一次在土木工程系内引起了真正的、广泛的注意。
以前，大家或许只觉得林墨喜欢鼓捣木头，动手能力不错。但现在，他们开始重新审视这个低调的同学。
一些教授结构课的老师在讲解复杂节点构造时，会下意识地看向林墨；搞施工研究的老师在讨论模板工程、脚手架搭设时，也会觉得这个学生或许能提出些来自实践的真知灼见。
“真没想到，林墨的木工水平这么高！六级工啊！很多老师傅一辈子都考不过！哪怕他现在毕业出去不做干部，做工人的工资都接近九十块一个月了”
“怪不得他做那个发动机模型被夸上天，原来是有这底子！”
“土木工程说到底是要落地的，有这么强的实操能力，将来搞设计、搞施工，心里都有底啊！”
类似的议论在系馆、实验室里悄然流传。林墨身上那层“神秘”的光环又加深了一层。他不再仅仅是一个成绩优秀的工人大学生，更是一个身怀绝技、将理论与实践以一种独特方式结合起来的特殊存在。
面对这些关注和议论，林墨依旧保持着惯有的平静。他清楚，木工手艺是他的根基和优势，但绝非终点。
大三的课程充满了挑战，也蕴含着将传统“造物”智慧与现代工程理论深度融合的契机。发动机项目的成功，为他打开了一扇窗，让他看到了知识转化为生产力的巨大能量。
他将笔记本翻到新的一页，上面是《钢筋混凝土结构设计》的第一章提纲。他的目光沉静而专注，新的学年，新的台阶，一场关于力与形、传统与现代的更深层次探索，已然开始。
而他的名字和才华，也正随着项目的成功和手艺的显露，一步步走出小小的汽车楼工作室，进入更广阔的视野。
发动机课题组的表彰会后不久，系副主任刘老师特意将林墨叫到了办公室。不同于以往的严肃，刘老师脸上带着难得的温和笑意。
“林墨啊，这次你在发动机项目组的贡献，系里都看在眼里。李教授可是把你夸成了朵花，说你是项目的‘关键先生’啊！”
刘老师给林墨倒了杯水，语气亲切，“学校惯例，对有这样突出表现的学生，会有一定的表彰和奖励。系里讨论了一下，想听听你个人有什么需求？比如，学习资料上，或者实验条件上，有什么特别需要的？”
林墨心中一动，这正是一个绝佳的机会。他放下水杯，态度谦逊而清晰地回答：“谢谢刘主任和系里的肯定。我个人确实有个不情之请。我对传统木作技艺与现代建筑、结构工程的结合非常感兴趣，平时也喜欢钻研这方面的知识。”
“咱们学校图书馆的藏书虽然丰富，但一些比较偏门、特别是关于古代建筑营造法式、地方性传统工艺，以及国外前沿的木结构设计方面的专着和图纸资料，还是比较匮乏。如果可能的话，系里能否帮我争取一个权限，让我能接触到更多这类书籍文献？”
刘主任听完，眼中闪过一丝惊讶，随即化为赞赏。他沉吟片刻，手指轻轻敲着桌面，露出了然的笑容：“你小子，心思果然钻得深。寻常奖励看不上，是想啃硬骨头啊。你这个想法很好，理论联系实际，还是咱们土木工程的根本。”
他身体坐直，语气变得正式了些：“要说建筑类，特别是古建筑和营造法式的藏书，咱们系里就有一位活字典、大宝藏——就是咱们的系主任梁先生。”
林墨肃然起敬，梁先生的大名如雷贯耳。
刘主任继续道：“梁先生学贯中西，毕生致力于建筑研究和保护，他的私人藏书和资料，尤其是关于中国古代建筑的，很多都是孤本、手稿和极为珍贵的实测图纸，那是真正的学术宝库。不过……”
他话锋一转，“梁先生时间宝贵，藏书室一般也不对外人开放。但先生一向爱惜人才，尤其看重有实践精神、肯钻研的年轻人。你的木工手艺达到了六级水平，这在学生里是凤毛麟角，又对建筑结构有如此浓厚的兴趣，这或许能引起先生的注意。”
“这样吧，”刘主任做出决定，“我找个合适的机会，向梁先生汇报一下你在项目中的表现和你的这个请求。成与不成，还得看先生本人的意思。如果先生愿意给你这个机会，那对你来说，可是比任何物质奖励都珍贵的机缘。”
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