会议结束，众人各自收拾物品准备离开。会议室里略显嘈杂，充斥着椅子的挪动声和低语。林墨将摊开的图纸仔细卷好，正准备放入帆布包，张思远和陈敏互相看了一眼，似乎犹豫了一下，最终还是并肩走了过来。
“林墨同志，”张思远开口，语气比会议上缓和了不少，但仍带着一丝学院派的矜持，“有件事，想跟你商量一下。”
林墨停下动作，抬头看向他们，神色平静：“请讲。”
陈敏接过话头，脸上努力挤出一丝算是友好的笑容：“是我们中央美院工艺美术系的一位老师，吴教授。他一直在关注国内有突破性的设计案例，对你在广交会上成功的‘东方韵律’和‘经纬系列’非常欣赏。”
“他觉得你的设计理念，特别是将传统元素与现代需求结合的方式，对低年级的学生很有启发。所以……吴教授想邀请你，方便的时候，能否来美院做一次小范围的分享？跟学弟学妹们聊聊你的设计思路和实战经验。”
这个邀请有些出乎林墨的意料。他与张、陈二人在设计理念上存在明显分歧，对方却代表学院发出邀请，这其中或许有缓和关系、学术交流的意味，也可能仅仅是那位吴教授惜才。
林墨略一沉吟，没有立刻答应，而是采用了最稳妥的回答：“感谢吴教授的看重和二位传达。不过，我现在的主要身份还是水木大学的学生，课业任务不轻。”
“外出讲座这类活动，需要先向我的班主任和系里请示，得到批准后才能安排。等我回学校汇报后，再给二位确切答复，可以吗？”
他的回答合情合理，既表达了尊重，也守住了学生的本分，没有因为对方的邀请而显得得意或急切。
张思远点点头：“理解，理解。那我们就等你的消息。吴教授是真心希望能促成这次交流。”陈敏也补充道：“是啊，机会难得。”话语间，之前会议上针锋相对的火药味淡去了不少，取而代之的是一种基于学术层面的、略显客套的互动。
“好，我会尽快请示。”林墨点点头，目送他们离开，心里盘算着这件事的利弊。去美院交流，或许能接触到不同的思想，但也可能卷入不必要的学术圈子纷争，需要谨慎对待。
林墨回到水木大学，已是下午。他先去了趟教室，找同学补上了下午错过的《钢筋混凝土结构》课程笔记。刚把笔记整理好，班主任吴老师就出现在教室门口，朝他招了招手。
“林墨，来得正好。系主任梁先生要见你，现在方便的话，跟我去一趟系主任办公室。”吴老师的语气带着一丝不易察觉的郑重。
林墨心下一动，立刻联想到之前刘副主任提到的关于梁先生藏书阁的事情。他连忙应道：“方便的，吴老师。”
跟随吴老师来到系主任办公室门外，吴老师轻轻敲了敲门，里面传来一个温和而清晰的声音：“请进。”
推门而入，只见一位精神矍铄、戴着圆框眼镜的老者正伏在宽大的书案前，案上铺着图纸和古籍，正是享誉海内外的建筑泰斗、土木系主任梁先生。他抬起头，目光透过镜片落在林墨身上，带着审视，却也含着一丝长者对优秀后辈的温和。
“梁先生，林墨同学来了。”吴老师恭敬地说。
“好，辛苦你了，吴老师。”梁先生放下手中的笔，对吴老师点点头，吴老师便识趣地退了出去，轻轻带上门。
办公室里只剩下梁先生和林墨。梁先生没有立刻说话，而是仔细地打量了林墨一番，才缓缓开口，声音平和：“林墨同学，刘副主任跟我提过你了。说你不仅学业优秀，动手能力极强，是难得的六级木工，还对传统建筑营造很有兴趣，甚至参与了轻工部重要的出口设计项目。”
林墨微微躬身：“梁先生过奖了，学生只是尽己所能，多学一些。”
梁先生微微颔首，话锋转入正题：“听说你想查阅一些关于古建筑法式、传统工艺方面的书籍？学校的图书馆，确实难以满足深入研究的需要。”
“是的，梁先生。”林墨坦诚道，“学生觉得，现代土木工程源于西方体系，固然先进，但我们祖先在木结构、砖石营造方面积累的智慧，尤其是在空间利用、结构稳定、与自然和谐共生这些方面，有很多值得深入挖掘和学习的地方。”
“我想试着找找看，能否将一些传统的智慧，用现代工程语言加以理解和转化。”
这番话显然说到了梁先生的心坎上。他一生致力于研究和保护中国古建筑，最痛心的就是传统营造技艺的断层和现代建筑对传统的漠视。听到一个年轻的学生能有这样的见识和追求，他眼中赞赏之意更浓。
梁先生沉吟片刻，从抽屉里取出一把略显古旧的黄铜钥匙，放在桌上，推向林墨：“这是我的私人藏书室钥匙，就在系馆顶楼东侧那个小房间。里面有一些我多年搜集的书籍、图纸和笔记，或许对你有帮助。”
林墨心中一震，这是莫大的信任和殊荣！他强压住激动，双手接过钥匙，郑重地说：“谢谢梁先生！学生一定珍惜这次机会，妥善保管，绝不损坏任何书籍资料。”
梁先生摆摆手，语气严肃起来：“钥匙给你，是信任，也是责任。里面的资料很多是孤本、手稿，非常珍贵。阅读时务必小心，不得涂画、折损，更不得私自带出。每次阅读后，要恢复原状。你可能做到？”
“学生一定严格遵守！”林墨坚定地回答。
“好。”梁先生脸上露出了满意的笑容，“去吧。希望你能在那里找到你想要的答案，更希望你能走出属于自己的，连接传统与现代的路。”
手握这把沉甸甸的钥匙，林墨知道，这不仅是打开了了一扇藏书室的门，更是打开了一扇通往更深邃学问殿堂的大门。接下来的挑战，是如何在完成课业、参与设计项目的同时，高效地利用这个宝贵的资源，汲取那些即将淹没在时光中的古老智慧。他的大学生活，进入了又一个全新的阶段。
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