"你们好，我们是开元乐队。"
当乐队成员调试好手中的乐器后，主唱开始介绍乐队成员。
"我是主唱李元，站在我左边的是吉他手王恒，右边的是贝斯....手....."
“先别介绍了，唱歌吧！”
坐在台下左侧的教务处主任，表情严肃的对着台上的李元说道。
李元被主任严肃的语气吓的有些呆木，对着话筒磕巴的回道：“哦...哦...哦，好....好。”
台上的其他乐队成员，也都露出了些许的紧张神色。
随后，李元背起电吉他，手指轻拨琴弦，一段悦耳的和弦瞬间流淌而出。
紧接着，吉他手王恒脚踩了几下效果器，弹奏时，电吉他猛烈的失真音色从音响中爆发，现场气氛骤然改变。
随即，他开始了电吉他solo。
那标志性的电吉他声一响，瞬间点燃了在场同学的热情。
坐在后面的同学有的激动地站起身来，有的发出了尖叫，而台下的老师们，却始终无动于衷地看着他演奏。
小段 solo 过后，主唱李元回头看向鼓手，默契地喊出 ：“一二，一二三四！”。
当鼓手敲响架子鼓时，一曲经典的重金属摇滚《梦回唐朝》激情唱响。
“菊花古剑和酒，被咖啡泡入喧嚣的庭院，异族在日坛膜拜古人月亮，开元盛世令人神往。”
主唱高亢激越的嗓音；吉他手的 solo 旋律在指尖肆意迸发，贝斯手沉稳厚重的低频如脉搏般跳动；键盘手华丽铺陈，时而灵动点缀；鼓手的鼓点则像惊雷般密集有力，每一次敲击都精准砸在人心上。
乐队的演出，将现场所有人卷入一片沸腾的摇滚海洋。
就连起初无动于衷的老师，此刻也有几人也忍不住跟着节奏轻轻点头，脚下还打着拍子。
“梦回唐朝！！！”
当最后一个音符落下，仿若一记重锤敲响在所有人的心间，观看彩排的同学们全体起立，爆发出雷鸣般的欢呼与呐喊。
开元乐队将全场的热情推向了高潮。
然而，在激情过后，台下的老师们却有着不同的看法。
汪副校长率先起身发言，她先是肯定了乐队的出色表现，随即话锋一转：“若在音乐节演出，难免会有些小状况。比如设备调试就颇费时间，若乐队参演，只能安排在开场，并且必须严格把控时间，对曲目也得有所筛选，一些敏感歌词得删减，不然可能会让部分领导不适。”
一旁的戴副校长紧接着站了起来：“我认为，乐队彰显的正是青春的模样，青春少不了叛逆与激情，这种精神食粮能让学生们宣泄学习的压力，这恰是摇滚乐的魅力所在。”
一番讨论后，最终大家达成一致，决定让乐队登上音乐节的舞台，不过将其安排为暖场节目，在音乐节正式开场前率先亮相，为整个活动拉开充满激情与活力的序幕。
至此，音乐节选拔节目已渐近尾声，双方阵营都仅剩下最后一个节目有待展示。
接下来，由汪副校长一方派出代表演唱一首气势磅礴的《万疆》。
“红日升在东方，其大道满霞光。我何其幸，生于你怀，承一脉血流淌......”
同学们于台下聆听着台上男同学的演唱，那歌声仿若有一种无形的魔力，令众人皆不禁纷纷点头称赞，都夸赞他唱得极为出色。
我亦深感此同学在演唱上造诣颇高，歌声字正腔圆，每一个吐字、每一处转音都处理得恰到好处，尽显其精湛的唱歌技巧。
身旁的观众们便有人透露他是一名高三的艺术生，叫刘玉刚，是汪副校长特意为此次音乐节精心安排之人。
待歌曲终了，汪副校长的脸上展现了满意之色，那神情仿佛在为自己的慧眼识珠而暗自得意。
台下的观众们也被刘玉刚的歌声深深打动，毫不吝啬地为他献上了热烈而持久的掌声，
当刘玉刚一曲终了走下台后，汪副校长快步迎上前去，亲切地拍了拍他的肩膀，那轻轻的一拍中，满是对他刚才精彩表现的由衷赞赏与肯定，仿佛在无声地传达着“你做得很棒，没有辜负期望”的欣慰之意。
正当众人还沉浸于方才那首《万疆》的袅袅余韵之中时，另一位男同学背着吉他迈向舞台。
此刻我看到站在舞台中央的他，瞳孔骤然放大，心说，“这不是那天在四班弹吉他唱歌的男生么！”
这一瞬间，我的思绪一下子飘回到那天，我手持拖布在四班门口狼狈摔倒把鞋甩飞的场景。
那画面如同电影般在我脑海中不断放映，尴尬之感让我觉得浑身不自在。
“大家好，我是高一四班的何北凌。在这里我唱一首《我们生活多美好》。”
大家一听歌名“我们生活多美好”，顿时觉得这又是一个积极向上的表演曲目。
言罢，他轻轻拨动琴弦，开始弹奏。
“有人在看戏，有人在歌唱，有人天天没烦恼。有人在奋斗，有人在幻想，有人一生没学好。他们学向左，他们学向右，他们学完不得了。我们不能说，我们不能做，我们生活多美好。 ”
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