次日，周三。
昨夜一场不大不小的春雨，洗去了空气中最后一丝浮尘，也让教学楼窗外那几株上了年纪的玉兰树，鼓出了一叶白胖的花苞。阳光透过明净的玻璃，在课桌上投下温暖而清晰的光斑，空气中弥漫着一股雨后青草与湿润书页混合的、令人安心的味道。
一切都显得那么平静，仿佛昨日黄昏那场无声的、充满了火药味的对峙，只是一场错觉。
彦宸趴在桌上，百无聊赖地转着笔。他的思绪，像一团被猫咪玩弄过的毛线，杂乱地纠结在一起。张甯那冰冷的、不带一丝感情的凝视，以及苏星瑶穿着他外套时，那滴水不漏的、灿烂的微笑……这两幅画面，在他的脑海里，循环播放，剪不断，理还乱。
他的眼角偷眼望去，张甯穿了一件米白色的、样式简简单单的衬衫，头发依旧用一根黑色的皮筋，松松地束在脑后。她和往常一样，安静地坐在座位上，时而翻书，时而做题。她会和前桌的班长轻声讨论问题，也会在别人向她请教时，点头倾听。
她既没有厌恶地把“爱心早餐”扔到垃圾桶里，也还在小口小口喝着专门给她泡的柚子茶，当然也没有特意转回头对自己有柔情蜜意的凝视。
一切，都和昨天、前天、以及过去的每一个寻常的上学日，没有任何区别。
然而，正是这种“没有任何区别”，才让彦宸感到了一种烦躁的、无处发泄的不安。
为了摆脱这种不安，他从一摞卷子底下，抽出了一张昨天刚拿到的、数学组内部交流用的“难题萃选”。这对他而言，是最好的精神避难所。只要沉浸在那些由符号与逻辑构建的、纯粹而严谨的世界里，现实中那些暧昧不明的、无法用公式量化的人际关系，就会暂时被隔绝在外。
他很快就被一道解析几何的压轴题吸引了。
题目不算新颖，却很经典：
已知椭圆 $C: \frac{x^2}{a^2} + \frac{y^2}{b^2} = 1 (a ＞ b ＞ 0)$ 的左、右焦点分别为 $F_1, F_2$。若点 $P$ 在椭圆 $C$ 上，且 $\angle F_1PF_2 = 90^\circ$。
一、求 $\triangle F_1PF_2$ 的面积。
二、若这样的点 $P$ 存在，证明 $a^2 \le 2c^2$。
彦宸的眉头，微微皱起。
这道题，像一头披着几何外皮的、代数的猛兽。他几乎是在瞬间，就嗅到了其中隐藏的、庞大的计算量。
但这正是他所需要的。他需要一场酣畅淋漓的、逻辑上的“肉搏战”，来排空大脑里所有纷乱的思绪。
他没有丝毫犹豫，立刻在草稿纸上建立起了坐标系。设点、列式、联立方程……他的笔尖，像一把锋利的手术刀，精准而又粗暴地，将那个优雅的椭圆，层层解剖，还原成了一串冰冷的、由x和y构成的代数关系式。
他的解题风格，向来如此。以力破巧，以繁胜简。他坚信，在绝对的、压倒性的算力面前，一切精巧的构思，都不过是花拳绣腿。他的草稿纸上，很快便铺开了一张由各种公式与推导构成的、密不透风的大网。数字与符号，在他的笔下，仿佛变成了千军万马，以一种近乎于“闪电战”的姿态，向着那个最终的答案，发起了狂暴的、地毯式的攻击。
“唰唰唰”的笔尖摩擦声，在安静的早自习课堂里，显得格外清晰。
第一问的面积 $S = a^2 - c^2$，他几乎是心算出结果，再反推过程。
第二问的证明，则是一场纯粹的、考验计算能力的硬仗。他将所有条件都转化为一个关于变量的二次方程，然后冷静地，用判别式 $\Delta \ge 0$ 这个无上法门，对问题进行最终的裁决。
当那个最终的结论 $a^2 \le 2c^2$ 在他笔下清晰地浮现时，他长长地舒了一口气。整个过程行云流水，耗时不到一刻钟。这是一种纯粹的、属于征服者的快感。他用绝对的计算能力，碾压了这道题所有的复杂性。
此时，一个带着几分好奇的、轻柔的声音，从他身侧响起。
“这道题，你用的是纯坐标法吗？”
彦宸的笔尖一顿。他甚至不需要转头，就能闻到那股熟悉的、混合着白茉莉清香与少女体温的、淡淡的气息。
是苏星瑶。
他“嗯”了一声，头也没抬，继续着自己最后的验算。五分钟后，他将笔往桌上一扔，长长地舒了一口气，整个人向后靠在椅背上。草稿纸上，两个问题的答案，清晰地陈列在那里，像两座被他刚刚攻克下来的、冒着硝烟的堡垒。
“搞定。”他用一种只有自己能听见的声音，宣布了胜利。
“很快。”苏星瑶由衷地赞叹道。她的目光，落在他那张几乎写满了的草稿纸上，眼神里带着几分欣赏，“你的计算能力，真的很强。像一台……性能超卓的计算机。”
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