虽然我很想一直待在家政教室里，但若是因此引起老师的不满，情况只会更糟糕。
一整个下午，准确来说是上课的时候我都有些心神不宁的。
难得一次，被高桥老师抽起来回答问题却什么都答不上来。
“专心一点。”
高桥老师并没有为难我。不过这本来就是我自己有问题，谈不上为难。
一下课，我便径直朝着旧家政教室走去。
大部分人这个时候都涌向社团活动了，我没有加入任何社团，也没有任何社团邀请过我。
路上很安静，只能听见自己和另一个人的脚步声。
“你跟过来干什么？”
黑木和我走在同一个方向上。
“我还以为你不会搭话……”
他好像有些惊讶的嘀咕了什么，但随后语气又变得平淡。
“这么快就打算把我赶走了吗？”
“不，我只是以为你会去参加社团活动。”
“没参加过。”
我能从语气里分辨出他的潜在意思，无非是“累”“不想”“没意思”。
奇怪，我明明是第一天和他有交流，为什么会对他的语气如此的笃定……有一种熟悉感。
“那你为什么不直接回家？”
“为了节省一点电费，正常情况下至少可以在学校里一直待到六点。
“你要是愿意和保安玩躲猫猫的话，甚至可以等到十点全校熄灯之后再离开。”
听起来黑木对此很熟悉，像是亲身实践过，而且大概率不止一次了。
“你家里人不会担心吗？”
“啊，不会。”
他停顿了一下，随后语气又变得干脆。
这种莫名其妙的闲聊，还真是难得。
说话时一件很困难的事，不知道说什么别人才感兴趣，话不投机，往往聊不了两句就会找借口离开。
别人说的话自己也难以接得上，渐渐的也就不会有人再找我说话了。
◇
推开家政教室的门，里面没有开灯光线很是昏暗。
依旧是一个人也没有，只有细微的水流声，但似乎和寂静的背景融为了一体，同样显得死气沉沉。
空气里飘着一股淡淡的腥味。
我在墙上摸索了，指尖划过粗糙的墙面，却什么都没有摸到。
“在这边。”
黑木的声音响起，接着，“啪嗒”一声，灯亮了。
“旧校舍这边的布局和教室那边完全反过来了。”
“你好像很了解学校的构造。”
就像是对解剖过的动物一样。
“这是学生的天职。”
黑木一本正经地说着。
学生的天职不应该是学习吗？我没有说出口这句话。
黑木好像不怎么喜欢学习的样子，虽然他确实一直在看书，但是从来不看教科书。
他拿着书坐到了教室的角落里，我走向了水槽的方向，几乎是背道而驰。
“死掉了吗。”
我站在水槽边，看着里面四仰八叉的乌龟，声音轻得像自言自语。
就这么沉默地站着，水流声在寂静里被放大了。
等了好一会，我才迟缓地伸手把水里那只不再动弹的乌龟拿了起来。
无论怎么触碰、摇晃，都毫无反应。它的脖子无力地伸长着，软软下垂。
“死后的乌龟眼球通常会失去水分和弹性而变得干瘪凹陷，看起来像两个深坑，眼睑也可能无法闭合而半开着。”
我的语速不自觉地加快，像是在背诵某种确认程序。
手上的死龟和我对视着对视，它原本清澈的眼睛变得灰白混浊，失去了生的光泽，龟壳上反常的荧光色反而变得更加刺眼了。
“泄殖腔孔可能会松弛张开，甚至可能有排泄物或组织液流出。”
四个水槽里都有污物。
“有毒的颜料只是原因之一，换到新环境里乌龟可能会产生应激反应。”
我试图列举可能性，像是分析一份失败的实验报告，语速却不受控制地加快。
“溺水……虽然水槽里的水很浅，但是行动力不足的乌龟还是有被淹死的可能性，原本就存在疾病也说不定……这里的水也不知道有没有问题……在狭小的环境中自相残杀也有可能。”
“喂，你没事吧？”
黑木的声音从旁边传来，我转头，他已经走到我身边了。
“怎么了？”
“说话快得像念经一样，吵得人耳朵痛……”
他下意识地抱怨，目光落到水槽里时声音突然顿住了，脸上那点不耐烦瞬间被一种纠结取代。
“呃，我不该说重话的，抱歉。”
“你为什么要道歉，不是我吵到你了吗？”
“你问我也……你现在应该挺难过的吧？你的乌龟都死光光了……”
它们本来就可能活不长的，我一开始就知道，为此难过总觉得有些多余了……
“难过？”
我重复着这个有些陌生的词，我没对他人说过，他人也没对我说过。
“我不清楚，但是难过一般都会哭或者大吼大叫吧。”
“也不一定，有的人难过了什么也不会做，总之每个人的表现是不一样的，说不定你难过了就会自言自语。”
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