“玉哥儿，”程守拙开口，声音不高，带着惯有的温和，眼神却锐利如针，落在廷玉脸上，“科举之道，乃朝廷抡才大典，亦是我等读书人立身扬名、报效家国之正途。非熟读经义、精通制艺，不能叩开其门。”他指尖轻轻敲了敲桌面，“今日起，授你《大学》开篇。此乃孔门心法，入德之门。需字字咀嚼，句句体悟。”
他清了清嗓子，开始诵读：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”声音抑扬顿挫，每一个字都咬得极准。诵读完毕，他并不急于讲解，目光沉静地看着廷玉：“此数语，乃全篇总纲。玉哥儿，你先说说，‘明德’为何物？”
若在以往，廷玉虽聪慧，面对这等抽象深奥的问题，也需思索片刻，方能试着用稚嫩的语言作答。然而此刻，程守拙话音方落，廷玉脑中几乎是瞬间便浮现出昨夜星海之中，刘伯温那“执中守正”意念所蕴含的宏大图景——明德，即心中本有之光明正大之性！如同北辰居于天中，群星拱之！这领悟清晰透彻，直指核心。
他几乎没有停顿，清澈的童音便流泻而出，带着一种与其年龄不符的笃定：“回先生，‘明德’者，人心固有之光明至善也。譬如北辰居其所，众星共之。明此德性，方能照耀自身，亦能亲近教化万民，达于至善之地。” 话语简洁，却精准地点明了“明德”的内在性、光明性及其外化于“亲民”、“至善”的关联。
程守拙端着茶杯的手几不可察地顿在半空。他眼中闪过一丝极深的惊异，旋即被更深的探究所覆盖。这回答，已非七岁蒙童所能及！其理解之透彻，表述之凝练，直追浸淫经义多年的学子！他不动声色地放下茶杯，点了点头：“嗯，虽未尽其意，然已得其髓。善。”
接下来讲解格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这“八条目”。程守拙讲得深入浅出，引经据典，廷玉听得极为专注。更令程守拙暗自心惊的是，廷玉不仅领悟极快，每每提问，皆能切中要害，甚至能举一反三，将看似独立的条目，以“格物是始，平天下是终，层层递进，如登阶然”的内在逻辑串联起来。其思维之清晰，理解之深刻，远超程守拙的预期。他面上依旧平静授课，心中却已掀起惊涛骇浪：玉佩星枢传承之力，竟至于斯！
青阳书院临水的“观澜轩”内墨香浮动。外公刘琏一袭半旧的靛蓝儒衫，端坐于上首，眉宇间是挥之不去的书卷气与深沉。他今日讲授的是《周易·乾卦》。
“天行健，君子以自强不息。” 刘琏的声音清朗，手指缓缓拂过竹简上古老的文字，“乾元者，始而亨者也。利贞者，性情也……” 他讲解着乾卦四德“元、亨、利、贞”的深意，目光扫过案前端坐的廷玉。这孩子眼神清亮，神情却似乎有些飘忽，仿佛神游物外。
“廷玉。” 刘琏唤道。
廷玉回神，清澈的目光望向外公。
“‘见龙在田，利见大人’，此爻何解？” 刘琏问道。此爻历来解者纷纭，深奥难明。
就在刘琏话音落下的瞬间，昨夜星海中太史籀勾勒的九州分野、诸葛亮点亮的星辰回路、刘伯温梳理的万千脉络，骤然在廷玉灵台中清晰无比地交织、旋转！那关于“潜龙”、“见龙”的玄奥真意，如同早已铭刻在血脉深处，豁然贯通！未经任何思索，清脆而笃定的童音已然响起：
“龙者，阳刚至健之象，喻大德之君子。潜隐深渊，是其未得施展之时，曰‘潜龙勿用’。‘见龙在田’，非指龙落于田野泥沼，乃是其阳刚之德、奋发之姿，已崭露头角，如日方升，显于大地之上，为世人所见！‘利见大人’，非仅指遇见贵人，更指此崭露头角之君子，其德行才干已为贤明在上者所察知、所赏识，得其提携襄助，正是施展抱负、利济天下之大好时机！此爻精髓，在‘见’字，乃德彰于外，才显于时，得遇明主，如风借力！” 声音虽稚嫩，却字字如珠落玉盘，条理分明，更透着一股直指核心的洞彻力，将“见龙”与“大人”的深层互动关系剖析得淋漓尽致。
刘琏执卷的手猛地一颤，竹简险些脱手！他霍然抬头，眼中爆发出难以置信的惊骇光芒！这哪里是解爻？这分明是直指圣贤心髓的箴言！尤其那“德彰于外，才显于时，得遇明主，如风借力”十六字，简直是道尽了君臣际遇、风云际会的千古至理！一个六岁稚童，如何能悟此境？！他胸膛剧烈起伏，强压下翻腾的心绪，目光死死锁住廷玉颈间那枚看似寻常的玉佩，声音因激动而微微发涩：“解……解得通透！直指本源！乾道变化，各正性命。‘见龙’之机，确在德彰才显，遇合风云！” 他心中惊涛骇浪，这绝非蒙学之能，定是那枚传承星枢的玉佩，借廷玉之口，道出了千古玄机！
廷玉自己也有些恍惚。刚才那番话仿佛不是他说出来的，而是从灵魂深处、从昨夜那片浩瀚星海中自然流淌而出。他下意识地低头，目光落在书案一角摊开的《禹贡地域图》上。那些原本在他眼中错综复杂、令人望而生畏的山川脉络、州府标记，此刻竟变得异常“温驯”，条理清晰，仿佛能一眼看穿其间的勾连与气运流转。这种仿佛能窥见天地脉络的感觉，让他在兴奋之余，心头也悄然升起一丝对未知伟力的敬畏与茫然。
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