二年级的最后一天，樱台小学的空气里弥漫着一种躁动不安的兴奋。阳光透过窗户，在教室里投下明亮的光斑，仿佛也迫不及待地想要开始漫长的假期。讲台上，河田老师脸上带着如释重负又有些不舍的复杂笑容，正将一张张薄薄的纸片分发到每个孩子手中——那是记录了他们一学年学习成果的成绩单。
“大家这一年来都很努力呢！”河田老师的声音努力压过底下渐渐升腾的嗡嗡声，“老师为大家感到骄傲哦！现在，一年级的学习，正式结束啦！”
“耶——！放暑假啦！”
“太棒了！”
“终于可以玩了！”
几乎是“结束”两个字刚落下，教室里压抑已久的欢呼声瞬间爆发！孩子们像一群终于被放出笼子的小鸟，兴奋地挥舞着手中的成绩单，迫不及待地和身边的伙伴分享着假期的宏伟计划。
“暑假我要去海边抓螃蟹！”
“我要去东京的游乐园！”
“我要每天看动画片！”
“我要和爸爸去露营！”
叽叽喳喳的声音此起彼伏，充满了对自由和欢乐的无限憧憬。整个教室沸腾了，桌椅碰撞声、欢笑声、争论声交织在一起，形成一股巨大的、充满活力的声浪。河田老师站在讲台上，看着眼前这幅“失控”的景象，脸上露出了无奈又理解的苦笑。她提高音量，试图维持秩序：
“好啦好啦，大家先安静一下听老师说！暑假虽然开心，但是安全第一哦！不要去危险的地方玩水，过马路要小心，在家里也要注意用电安全，不要给陌生人开门……” 她的声音淹没在孩子们的喧闹里，只有离讲台最近的几个孩子还在勉强听着。
河田老师又坚持叮嘱了几句关于暑假作业（“要记得按时完成哦，不要等到最后一天！”）和返校日期，但效果微乎其微。看着孩子们心早已飞向假期的模样，她最终只能笑着摇了摇头，放弃了继续宣讲。
“那么……祝大家都有一个安全、快乐、充实的暑假！我们三年级再见啦！” 河田老师说完，拿起自己的东西，带着一丝疲惫但更多是温柔的笑意，转身离开了喧闹的教室。她的背影消失在门口，仿佛也带走了最后一丝约束力，教室里的喧哗瞬间达到了顶点。
在这片沸腾的欢乐海洋中，只有教室中后排靠窗的那个角落，仿佛被按下了静音键。
小夜（小光）静静地坐在自己的座位上，手中捏着那张刚刚发下来的成绩单。纸上的成绩栏里，清一色地印着鲜红的、完美的满分数字。算术、国语、生活……对她这个早已学过一遍一年级课程、且为了不引人注意而必须维持“优秀”的人来说，拿到满分轻而易举，甚至有些可笑。
然而，这张象征着“优秀”的纸张，此刻在她眼中却毫无温度，也激不起任何喜悦。她看着那些满分，眼神空洞，像在看一张与自己无关的废纸。
周围的喧嚣如同隔着一层厚厚的玻璃，模糊而遥远。同学们兴奋讨论着海边、游乐园、动画片、露营的声音，像背景噪音一样在她耳边掠过。那些充满期待的计划，那些闪闪发光的笑容，都与她无关。
她的暑假在哪里？
她的计划是什么？
去海边？外婆会允许她穿着泳衣暴露在阳光下吗？会允许她像个野孩子一样在沙滩上奔跑吗？
去游乐园？母亲能请到假吗？她们有那份闲钱吗？在拥挤的人群中，她要如何维持那个“乖巧可爱”的铃木夜形象？
看动画片？或许。但外婆大概会塞给她一堆“女孩子应该看的”书或者安排更多的“淑女礼仪”练习。
露营？那更是天方夜谭。
她甚至……连一个可以一起“计划”暑假的朋友都没有。藤原步美她们？那不过是午休时不得不进行的表演。真正的邀约？从未有过。
巨大的迷茫，如同冰冷的潮水，瞬间淹没了她。比起拿到满分成绩单，比起学年结束的喜悦，一个更沉重、更现实的问题沉甸甸地压在她的心头：
“我……这个暑假……该怎么过？”
她无意识地呢喃出声，声音轻得只有她自己能听见。那声音里没有期待，没有兴奋，只有一片茫然和深不见底的虚无。阳光照在她身上，在她摊开的、印着满分的成绩单上投下明亮的光斑，却照不进她那双被迷茫和空洞填满的眼睛。对别的孩子而言，暑假是自由的起点；对她而言，却像是另一个漫长而无形的牢笼的开始。她看着窗外湛蓝的天空，那象征着自由的广阔天地，却让她感到一阵莫名的迷茫。
就在这时，一种如芒在背的异样感猛地刺穿了她的迷茫！几乎是出于在藤原步美小团体中长期“训练”出的、对危险信号的敏锐直觉，小夜用眼角的余光飞快地朝步美座位的方向瞥了一眼。
这一瞥，让她本就冰冷的心瞬间沉到了谷底！
只见藤原步美并没有像其他孩子一样兴奋地和朋友讨论假期计划，而是微微侧着头，那双漂亮的大眼睛正若有所思、甚至带着点算计意味地盯着她这边！更让小夜头皮发麻的是，步美似乎正微微偏头，对她身旁的小林葵和中村莉奈低声说着什么，手指还若有若无地朝小夜的方向示意了一下。葵酱和莉奈立刻会意地点点头，三人脸上同时浮现出一种准备“行动”的、让小夜感到极度不安的“热情”笑容。
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