林峰和张弛快速检查展示架，把补货的产品一一摆放整齐，竹编香薰台灯占据C位，旁边专门立了一块手写的爆款提示牌，标注着“参赛作品·非遗创新·可预订可加急发货”；林溪和赵雅重新悬挂马年红灯笼和竹编祥云挂饰，把预订登记表、收款码摆放在显眼位置，还额外加了一个线上粉丝专属咨询台；苏晴和李萌把互动区的桌椅重新摆放，拓宽了通道，方便更多人排队体验；陈叔则把备用竹丝、工具分类摆放，坐在体验区的角落，静静打磨着竹料，做着手头的准备。
不到九点，展位全部布置完毕。此时展馆已经正式开馆，第一批游客涌进主通道，竹小匠古朴雅致又充满节日氛围的展位，瞬间吸引了大批目光。
“就是这家！昨天刷视频看到的竹编台灯，太好看了！”一个年轻女生拉着闺蜜，径直冲到展位前，拿起台灯仔细端详，“果然和视频里一样精致，光影效果绝了，我要预订两个，一个送闺蜜，一个自己用。”
林溪立刻上前接待，耐心讲解产品工艺、预订流程和发货时间，女生扫码付款后，又拉着闺蜜去互动区体验编织。
几乎是同一时间，昨天那位购买了两个台灯的老先生，带着三位同样穿着唐装、气质儒雅的老友走到展位前，老远就朝着陈叔挥手：“老陈师傅，我带我的老伙计们来看看你的好手艺！”
陈叔连忙起身迎上去，笑着拱手：“李老先生，您这么早就来了，快请坐。”
李老先生指着身边的老友介绍：“这几位都是咱们本地非遗协会的，还有一位是市老年大学的手工课老师，昨天我回去一说你的竹编台灯，他们都好奇得很，非要过来看看。”
几位老先生围着展示架，挨个端详产品，时不时伸手触摸竹编的纹路，眼神里满是惊艳。
“老李说得没错，这工艺真地道！”一位戴眼镜的老先生拿起望海亭挂件，“十字编法纹路规整，松紧有度，竹丝处理得也细腻，没有毛刺，现在很少有年轻人能把传统工艺做得这么扎实了。”
老年大学的张老师则盯着互动区，转头对李老先生说：“老李，咱们手工课正缺非遗类的课程，竹编亲子课、成人课都合适，回头我得和孙总好好聊聊合作。”
陈叔站在一旁，耐心解答着老先生们关于竹编选材、工艺、传承的问题，语气平和又专业，几位老先生频频点头，当场各自预订了竹编台灯和挂件，张老师更是直接拉着孙晓，走到洽谈区聊起了老年大学课程合作的事宜。
“孙总，我们老年大学有上千名学员，手工课一直很受欢迎，之前都是剪纸、刺绣，一直想引入竹编这种非遗技艺。”张老师坐在洽谈椅上，开门见山，“我们想长期合作，每周开设两节竹编体验课，从基础编法到生肖主题、文创产品制作，分阶教学，你们负责派老师、提供教材和物料，我们负责场地和学员组织，课时费按节课结算，另外学员们要是想购买成品或者定制作品，我们也可以帮忙推广。”
孙晓眼前一亮，这正是拓展B端合作、深耕非遗教育渠道的好机会，她立刻拿出合作意向书，语气诚恳：“张老师，您的想法和我们不谋而合。我们不仅有成熟的课程体系，还能根据老年学员的特点，调整教学难度和节奏，比如简化编法、增加实用类作品教学，像竹编茶杯垫、收纳筐、书签这些，易学又实用。课程方面我们可以先试开一个月，效果好的话再签订长期合作协议，您看怎么样？”
“这个方案很稳妥！”张老师笑着点头，“我看了你们的互动区，教学规范，工具安全，很适合老年学员。今天我先登记意向，回去和学校领导汇报，下周我们安排时间去工坊实地考察，没问题就正式签约。”
“没问题，我们随时恭候。”孙晓递上名片和宣传册，两人又细致沟通了课程内容、课时安排、物料费用等细节，初步达成合作意向。
这边洽谈刚结束，展位前的人流已经彻底爆了。互动区排起了长长的队伍，从体验区一直延伸到主通道，家长带着孩子、年轻情侣、学生党络绎不绝。苏晴和李萌忙得脚不沾地，一个负责教学，一个负责维持秩序、发放工具和集章盖章，陈叔则在一旁协助，遇到动手能力弱的小朋友或者初学者，就手把手指导，语气温和，耐心十足。
“小朋友，拿竹丝的手要轻，力道均匀，慢慢绕，别着急。”陈叔握着一个小男孩的手，教他编织小马的轮廓，“你看，这样编出来，纹路才整齐，小马才好看。”
小男孩睁着圆圆的眼睛，认真点头：“谢谢爷爷！我要编一个最漂亮的小马，送给妈妈当马年礼物。”
旁边的家长看着这一幕，忍不住拿出手机拍摄，对着镜头感慨：“现在的孩子大多沉迷电子产品，能体验这种传统手工艺，既能锻炼动手能力，又能感受非遗文化，太有意义了，以后一定要多带孩子来参加。”
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