孩子们的天真和喜欢、双儿的开心与憧憬、司明月的天人感应或者“过度解读”、还有自家娘子对于他这件私有物品越来越重视，引发这一切的杨逍宇完全不清楚。
甚至可以说，他用“玉盘”这首童谣来教导孩子们识字的时候，就根本没有柳梦嫣想的那么宏大、也没有司明月想的那么复杂。
或者说，特别的意味也有，但并不多。
他所考虑的事情，除了觉得用童谣的形式能够让孩子们识字的过程不会那么枯燥，同时也能让这些文字、这些语句 更容易被他们理解和记忆。
另一方面，就是为了系统的那个倒霉任务要求。
三千战力！
就算自己再牛逼，想要在短时间内弄出这样一个数量的战斗力来，而且还是樊城这样一个百废待兴、人口稀少的情况下， 就算拉起了足够人数的军队来，也很难成为真正的战斗力。
所以，他就需要为这支队伍，这支属于他的第一支军队注入一个军魂。有了思想觉悟和军魂带来的凝聚力，才可能创造出一个奇迹来。
想想自己前世听着“玉盘”这首儿歌，在不A不C的网站上看到三军将士的画面，心中那份瞬间就被点燃的热血、归属感、荣誉感、信任感太让他难忘了。
为了达到这个效果，他就得让“玉盘”的传唱度提高到极致，通过孩子们的传唱就是最高效的途径。
平日里最为平常、最为纯净的儿歌，战时才能成为激发所有人热血的战歌！
当然了，这也只是杨逍宇顺带想要达到的目的，在这样一个不存在什么爱国主义教育、甚至樊城都不是一个国家的情况下，他这样做能够达到什么样的效果，他自己也不知道。
所以说来，他如此这般，最最主要的目的，是所有人都不知晓，也无法理解的原因。
孤独！
一种根本无法排解的孤独！
这份孤独，是源自他太多的回忆无法和人分享，无法找到一个人能够共情。
因为那全是另外一个世界的记忆！
在这个世界上，只有他知道米哈游、悟空、燕云十六声，只有他知道什么是“宫廷玉液酒，一百八一杯”、只有他知道“大锤八十、小锤四十”是什么、只有他清楚“床前明月光，谁是郭德纲”……
身边有爱护自己的爷爷、崇拜自己的双儿、欣赏自己的娘子，还有对自己感恩戴德的百姓。
但杨逍宇源自曾经回忆而产生的是各种情绪没人知道、没人懂得。
就算是将来某一天，他和娘子彼此坦白了彼此最大的秘密，对方也无法明白自己的曾经那些记忆中的各种情绪！
原来，他已经默默接受了，但这次在选用“玉盘”这首童谣的时候，杨逍宇的脑海中灵光一闪。
既然没人知道自己所知道和怀念的东西，那么自己就要让他们知道。来一场跨越时空、跨越位面的文化输出！
要让自己所熟悉、怀念的各种好笑的、感动的、生气的事情、故事也被这里的人记住。
到时候，自己也许就没有现在这么孤独了吧！
远处正在盯着一栋新房屋建造的杨逍宇，听到熟悉的歌曲越来越整齐、越来越响亮，心中的那份孤寂感似乎被冲淡了一些。
身边一些干活的百姓和家丁也听到了这朗朗上口、甚是好听的童谣，一些人也情不自禁地跟着哼唱起旋律，纾解此刻劳累的身心。
杨逍宇仿佛看到，这来自异世的旋律和歌词，如同蒲公英的种子，借着这些童声，飘散在樊城的上空，最终会落地生根，成为这个世界文化土壤的一部分。
这，是他发布给自己的一项任务，是他对抗那份深入骨髓的孤独的方式，是他对这个接纳了他的世界，一份独特的“文化输出”。
况且，泱泱华夏，如此伟大的文明、文化输出，对于这个世界来说，也是一件百利无害的事情吧！
“唱得真好！”一曲终了，刘双双用力鼓掌，毫不吝啬地给予夸奖，“明天我们接着唱，还要学新的！唱得好的，有奖励！”
说着，她变戏法似的拿出一个小布包，里面是她和姐妹们（那些新收的女仆和丫鬟）用麦芽和一点珍贵的糖熬制的、切成小块的麦芽糖。
孩子们的欢呼声几乎要掀翻茅草屋顶。
一天的劳作随着太阳落下、月亮爬起也终于结束了。
还是这间教室，点起了几盏明亮的油灯。
杨逍宇站在黑板前，看着下面稀稀拉拉坐着的二十几个人，大多是些相对年轻、眼神中还带着点求知欲的家丁和少数几个识得几个大字的百姓。
这是他特地为了解决劳动力知识和素质不够，额外开办的夜校。
大多数人结束了一天的劳作，只想倒头就睡，对“夜校”毫无兴趣，甚至觉得是浪费时间。洛诚德也坐在角落，神情有些局促不安，他虽是个秀才，但在这种环境下，也不知该做些什么。
杨逍宇对此早有预料。他今晚教的，不是之乎者也，而是最实用的东西。
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