三月的风带着暖意掠过校园，教学楼前的樱花树绽出粉白的花苞，风一吹，细碎的花瓣落在江恋棠的课本上。她正坐在教室靠窗的位置刷题，指尖划过数学试卷上的函数图像，耳边却不断传来同学们的讨论声——下周就要开始文理分科报名了，整个高一都笼罩在一种既期待又忐忑的氛围里。
“江恋棠，你打算选文选理啊？”林溪凑过来，手里还拿着一张分科意向调查表，“我爸妈想让我选理科，说以后好就业，可我历史和地理每次都考年级前几，真的好纠结。”江恋棠放下笔，看着窗外飘落的樱花瓣，心里也泛起一阵犹豫：她的语文和英语始终稳定在年级前列，作文常被老师当作范文，可数学和物理经过一年的努力，也能排进班级前十，选文选理，仿佛是站在人生的岔路口，每一步都牵动着未来的方向。
放学回家的路上，江亦辰看出了她的心事，一边开车一边轻声问：“是不是在为分科的事烦恼？”江恋棠点点头，把心里的纠结说出来：“我喜欢文科，尤其是写作，可又觉得理科就业面广，而且爸爸你是学理科的，或许我也能学好理科。”江亦辰笑了笑，说：“爸爸学理科是因为喜欢地质研究，你选科不能看别人，得看自己真正热爱什么。就像我研究矿物质，要是不喜欢，怎么能在野外考察时熬住风寒呢？”
回到家，苏晓棠已经做好了晚饭，餐桌上摆着江恋棠爱吃的番茄牛腩。吃饭时，苏晓棠拿出一本泛黄的笔记本——那是她高中时的作文本，里面夹着几张当年的分科志愿表。“你看，妈妈当年也纠结过分科，”苏晓棠翻开笔记本，里面的字迹青涩却工整，“我那时候数学也不错，可每次写作文都能沉浸进去，后来还是跟着心选了文科，现在才能写出《烟火里的情书》。”
江恋棠接过作文本，指尖抚摸着泛黄的纸页，忽然想起自己在文学社写的那些文章——每次笔尖落在纸上，把心里的想法变成文字时，那种满足感是解出数学题也无法替代的。她抬头看着父母，认真地说：“我想选文科，我喜欢写作，想以后像妈妈一样，用文字记录生活，传递温暖。”苏晓棠和江亦辰相视一笑，苏晓棠摸了摸她的头：“只要你想清楚了，我们就支持你，不管选什么，只要坚持下去，都能走出自己的路。”
确定选文科后，江恋棠心里的石头终于落了地。她开始把更多精力放在文科科目上，每天早上提前半小时到学校背古诗文和政治知识点，晚上回家后，除了整理文科错题，还会写一篇短文，记录当天的生活和感悟。陈宇最终选了理科，每次课间遇到，都会互相分享学习心得：陈宇会给她讲难懂的物理公式，她则帮陈宇修改作文，两个曾经的同桌，在不同的赛道上，依然互相鼓励着前进。
分科后的第一次月考，江恋棠的文科成绩冲进了年级前三，语文作文更是得了满分。老师在课堂上读她的作文时，她看着台下同学们认真的眼神，忽然更加坚定了自己的选择——文字不仅能治愈自己，还能打动别人，这就是她想要的未来。放学后，她拿着试卷跑回家，把好消息告诉父母，苏晓棠特意做了她最爱吃的蔓越莓饼干，江亦辰则拿出一本《中国现代文学史》，说：“这是爸爸托大学同学买的，里面有很多名家的创作故事，对你写作会有帮助。”
进入高二，文科的学习节奏明显加快，历史要背诵的时间线越来越长，政治的哲学原理越来越抽象，地理的洋流和气候图也常常让人混淆。江恋棠每天都把知识点整理成思维导图，贴在房间的墙上，一抬头就能看到。有次背历史年表到深夜，她揉着发酸的肩膀，忽然觉得有点累，可看到书桌上苏晓棠写的便签——“慢慢来，妈妈相信你能行”，又重新拿起课本，继续背诵。
五月的一天，文学社举办了“青春与梦想”主题征文比赛，江恋棠写了一篇关于父母和错题本的文章，题目叫《纸页间的温暖》，里面记录了江亦辰帮她整理数学错题的细节，还有苏晓棠在“时光情书”里写的鼓励话语。没想到这篇文章不仅获得了一等奖，还被推荐到市里的中学生作文大赛，最后竟得了二等奖。
拿到获奖证书那天，江恋棠特意带着证书去了苏晓棠的书房，把证书放在《烟火里的情书》旁边。“妈妈，我也能写出打动别人的文章了。”苏晓棠抱着她，眼里满是骄傲：“我的念念长大了，以后肯定能比妈妈写得更好。”江亦辰则拿出相机，拍下了这一幕，笑着说：“这是我们家的‘文学传承’，以后要好好保存。”
高二暑假，江恋棠报名参加了市里的文学夏令营，为期两周的时间里，她和来自不同学校的文学爱好者一起听作家讲座，参观出版社，还和编辑面对面交流写作心得。有位资深编辑看了她的文章后，认真地说：“你的文字里有生活的温度，这是最难得的，以后要多观察生活，多记录细节，坚持下去，肯定能写出好作品。”
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