林念清高兴得跳起来：“我愿意！谢谢馆长！”
比赛结束后，之前质疑林念清的同学都过来道歉：“念清，对不起，我们不该听赵磊的话，误会你了。”“你的模型真的太厉害了，能不能教教我们怎么设计啊？”
林念清笑着说：“没事，以后咱们可以一起讨论科技问题，一起学习。”
更意外的是，市教育局的领导也听说了这事，主动联系未来科技，想合作推出 “校园太空健康科普课”：“林念清同学的模型给了我们启发，现在的孩子对太空很感兴趣，我们想把太空健康知识融入中小学科技课程，用有趣的方式教孩子们学科学、懂健康，未来科技在这方面有优势，希望能跟你们合作。”
林辰当场答应：“没问题！我们可以提供技术支持，还能让研发部的工程师去学校做讲座，再开发一些简易的科普模型，让孩子们能亲手操作，加深理解。”
接下来的日子，林念清成了学校的 “小名人”，不仅被选为科技社的社长，还经常去其他学校分享自己的模型设计经验。市科技馆的展览开展那天，林辰带着全家去了，林念辰看到哥哥的模型摆在展柜里，兴奋地拉着外国游客介绍：“This is my brothers work! Its a space health monitor!（这是我哥哥的作品！是太空健康监测仪！）”
苏清月笑着跟林辰说：“真没想到，一场科技节比赛，还能促成这么好的合作，咱们的孩子真是越来越能干了。”
“这都是他自己努力的结果，” 林辰看着不远处跟游客讲解的林念清，心里满是骄傲，“咱们做父母的，就是要给孩子支持，让他们能勇敢地追求自己的兴趣，发挥自己的天赋。”
林念清后来跟林辰说：“爸爸，通过这次比赛，我明白了一个道理 —— 别人的质疑不可怕，只要自己有真本事，就能用实力证明自己。以后我还要做更多的科技作品，不仅要拿奖，还要帮助更多人，就像你一样。”
林辰笑着说：“好，爸爸等着看你做出更多厉害的作品，以后咱们说不定还能一起合作，把你的想法变成真正的产品，造福更多人。”
他掏出手机，看着系统面板 ——“校园太空健康科普课” 项目启动，加上林念清获奖带来的品牌效应，系统奖励了 积分，加上之前剩下的 积分，现在有 积分。他琢磨着，下次兑换个【校园科普教具包】，研发更多适合中小学的太空健康科普教具，让科普课更生动有趣，帮助更多孩子爱上科技、了解健康。
在未来科技的研发部，工程师们已经开始设计科普教具了 —— 有能拆装的迷你监测仪模型，有模拟辐射干扰的实验套装，还有图文并茂的技术手册。大家都说：“林念清这么小就有这么好的想法，咱们得把教具做好，不辜负孩子们的期待。”
而在林念清的学校，科技社的活动越来越热闹，越来越多的同学开始关注太空健康领域，有的同学还说 “以后要考航天大学，跟林念清一起研发太空健康设备”。这就是科技的魅力，也是榜样的力量 —— 一个少年的坚持，不仅证明了自己，还点燃了更多人对科技和健康的热爱，让未来充满了无限可能！
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