那一年秋天，心渊之家来了一位唱戏的人。他背着一把胡琴，一箱行头，几本戏折子，还有一面小鼓。他站在门口，看着那块写了八百多年的牌子，看了很久，然后放下箱子，坐在门槛上，拉了一弓胡琴。琴声悠悠的，像风从山那边吹来。小北走过去。“您好。您从哪里来？”唱戏的人抬起头，眼睛很亮。“我从镇上来。我是个唱戏的。”
小北看着他。“你来唱戏？”那人点点头。“这棵树活了八百多年。它听过很多声音。我想唱一出戏，唱给树听，唱给来的人听。让他们知道，光也有故事。”
小北蹲下来，看着那把胡琴。琴筒是竹子的，琴杆是木头的，琴弓是马尾的。那人又拉了一弓，声音绵绵的，像雨丝。孩子们围过来看，眼睛亮亮的。“爷爷，你在做什么？”唱戏的人说：“在调弦。调好了，就能唱戏。”
一个小女孩蹲下来，摸着琴筒。“好听。像在说话。”唱戏的人笑了。“戏就是在说话。说人的事，说光的事。”
唱戏的人在心渊之家住了下来。他每天在树下唱戏，拉胡琴，敲小鼓，念戏文。他唱得很慢，每一个字都很清楚。孩子们围过来，眼睛亮亮的。“爷爷，我能学吗？”唱戏的人点点头。“能。从念白开始。”
他教孩子们念白，唱腔，走步。孩子们学得很认真，咿咿呀呀，在树下转圈。大人们也来学，老人们也来学。树下成了戏台，胡琴声、鼓声、唱腔声，响成一片。
有一天，小北问他：“为什么要唱戏？树听不懂戏。”唱戏的人想了想。“树听不懂。但人听得懂。走了很远的路，累了，听一出戏，就知道有人懂自己。戏里的事，也是自己的事。”
他唱了很多天。从秋天唱到冬天，从冬天唱到春天。他唱了《牡丹亭》，唱了《长生殿》，唱了《桃花扇》。唱到动情处，自己哭了，听的人也哭了。唱到欢喜处，自己笑了，听的人也笑了。
终于有一天，他唱完了最后一出戏。站起来，退后一步，看着那棵树，看了很久。“唱完了。”他说。
那天晚上，唱戏的人在树上刻下了自己的名字。“阿戏”。和那些八百多年的名字在一起。旁边刻了一行小字——“我在这里唱了一出戏。光也有故事，在戏里。”
阿戏走了。他走的时候，把那把胡琴和那面小鼓留在树下，放在木箱旁边。孩子们围过来，摸摸胡琴，敲敲小鼓。“小北哥哥，我们能唱吗？”小北点点头。“能。想唱什么，就唱什么。”
孩子们学着阿戏的样子，拉胡琴，敲小鼓，念戏文。念得磕磕巴巴，唱得荒腔走板，但很认真。大人们也来唱，老人们也来唱。树下成了戏台，一出接一出，唱不完。
有一年冬天，心渊之家来了一个老人。很老了，头发全白，背驼得厉害，走路需要人扶。他站在树下，摸着那把胡琴，摸了很久。小北走过去。“您好。您从哪里来？”
老人说：“我从南边来。我来听一出戏。”
小北看着他。“您认得这把胡琴？”老人点点头。“认得。我爷爷的。阿戏是我爷爷。”
老人的眼泪掉下来了。他拿起胡琴，拉了一弓。声音沙沙的，像风吹过干枯的芦苇。“爷爷，琴还在。声还在。戏还在。”
那天晚上，老人在树下刻下了自己的名字。“阿声”。和那些八百多年的名字在一起。旁边刻了一行小字——“我来听爷爷的戏。声还在，光还在。”
又过了很多年。心渊之家的戏，唱了一出又一出。戏折子换了一本又一本，但那些戏，一直唱下去。来的人会在树下坐下来，听一出戏，听完了，拍拍手，走了。
“这出戏真感人。”“这唱腔真好听。”“这故事真动人。”有人听了，笑了。有人听了，哭了。有人按着胸口，说：“暖了。”
有一年春天，心渊之家来了一个小女孩。五六岁的样子，眼睛亮亮的，手里拿着一把用竹片和棉线做的小胡琴，只有两根弦。她站在树下，看着那把大胡琴，看了很久，然后坐下，拉了一弓。声音细细的，像小虫叫。
小北走过去。“你叫什么？”小女孩说：“我叫小戏。我想唱一出戏。”
小北蹲下来。“唱什么？”小女孩想了想。“唱光。光从哪里来，到哪里去。”
小女孩开始唱。她唱得很慢，每一个字都很清楚。她唱韩墨把光留给苏曜，唱苏曜把光传给无数人，唱那些从心渊之家出发、去远方传光的人。她唱了一整出戏，没有胡琴，没有鼓，只有她的声音。唱完了，她站起来，退后一步。
“唱完了。”
小北的眼泪掉下来了。“好听。”小女孩笑了。“那我把戏留下来。以后的人来了，也能听。”
小女孩在树上刻下了自己的名字。“小戏”。和那些八百多年的名字在一起。旁边刻了一行小字——“我唱了一出戏。光的故事，都在戏里。”
小北看着那个名字，又看着那把大胡琴。他想起了阿戏，想起了阿声，想起了那些唱戏、听戏、流泪的人。他们唱的不是戏，是光。他们听的不是故事，是自己。戏在，光就在。唱戏的人，也是光。听戏的人，也是光。
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