第一个月的霍格沃兹生活就非常充实。
卢卡斯坚持每天早上跟随斯普劳特照料虫草，这批虫草在特定的温室环境下开始生长。这项活动开始有了乐趣，他们进行对照实验，给陶盆分区，并且安排不同的昆虫栖息在陶盆周围，查看菌草是否对其他昆虫也有捕食性。
卢卡斯持续且稳定的给斯莱特林加分。
他在魔咒课上第一个完成漂浮咒，草药课和黑魔法防御的课程举手回答教授的问题，他上交的论文字迹端正，内容上总是先提出论点，仔细分段的叙述，总结或者提出猜想。最后标注参考书目。
在一堆字体过大过小，东拼西凑不换行的论文里，卢卡斯的论文总是脱颖而出。
每天下课他就会去图书馆找个空座位学习，他的同学总是能看到他被各种大部头的书籍环绕。有拉文克劳和他探讨过，“这么多书你都能看完么？”
从书堆里抬头的卢卡斯很迷茫的看着打断他的学生，竟然叫出了她的名字，“你是艾丽斯·艾伯特同学吗？一年级的拉文克劳是吗？我们一起上的天文课。”
艾伯特小姐没想到自己的名字会被记住，当卢卡斯说起她是第一个把天蝎座完整记录到星图上的人的时候，她的脸红了一下。他们很快熟悉到交换了教名。
卢卡斯也回答了他的问题：“我不会都看完的。我只是根据论文需要，在目录上找到对应的页数阅读。”
他的回答很好的缓解了拉文克劳对学习进度的焦虑。而且卢卡斯还分享了自己的课外笔记，他的笔记不对特定书本分类，而是搭建一个框架，比如一年级魔药课的笔记里，他在荨麻草的边上写了不同魔药配方需要的处理方式，也写了这种草药的种植环境和其他猜想。
艾伯特还注意到卢卡斯的笔记本，那其实不能叫做本子，就是很多白纸统一在左侧打孔，用木环串联起来。
“你的本子是自己做的吗？”
这其实是卢卡斯把那批二手笔记本拆掉封面，切成了统一大小，只是一种草稿纸，“是我自己做的，这样可以往对应的标题下面加更多的页数，而且我不用带很多本子到图书馆来。”他把本子递给好奇的拉文克劳，后者看起来很想要回去给自己也做一本。
艾伯特确实对这种复合功能的本子爱不释手，卢卡斯的笔记清晰，课堂内容的是黑色笔迹，核桃木色的墨水写的都是不同参考书上的内容，才开学一周，每个分类下面都积攒了厚厚的一打。
每个学科之间做了分隔页。艾伯特下意识的看了自己最薄弱的魔药学，实操笔记边上还列明了各种可能出现的错误和补救措施。
这其实是卢卡斯曾经教案的一部分。他必须收回一年级的课程玩不出花的说法。
斯内普有时候会抢救一下斯莱特林的魔药，他往坩埚里额外加一些材料或者调整火焰的大小，坩埚就会从泥浆的状态稳定回来。于是卢卡斯有意的收集这些挽救手法，尝试总结。
“这写的真是太详细了，我能不能……”艾伯特在卢卡斯的魔药笔记上找到了自己失误的地方，边上写着只要多加一圈半的搅拌就能让药剂恢复稳定。她很想借来这本笔记加以研究，但是她才刚认识卢卡斯，这本笔记他一定耗费了很多心血。
卢卡斯疑惑的看着她。
艾伯特鼓起勇气，但还是结结巴巴的问：“我能借一下你的魔药笔记吗？”
“可以啊。”卢卡斯看看对面涨红脸的拉文克劳，他打开那些木环，把魔药的部份拆卸下来，取了两个木环用来固定，推给了艾伯特。“我每天都在图书馆，你看完还给我就行。”
其实艾伯特不是第一个找他借笔记的人。斯莱特林们已经有人每天晚上在公共休息室等待他写好的论文。他们会截取一些他的内容，凑够字数。一些成绩更好的学生对此不屑一顾，但至少这个默契让卢卡斯少了一些来自学院内部的恶意。
卢卡斯的桌上没有空余的地方给第二个人坐下写论文。送走艾伯特之后，他继续阅读手上的《一千种魔药材料》。
斯内普习惯了每节课上提问他三个问题，这成了课堂的固定流程，这样的提问可以稳定的给斯莱特林带来三到五分的加分。
但提问的内容并不像格兰芬多谣传的那样是斯内普会提前透题，教授每次提问都是随机的，而且已经问到一年级的下半学期内容。卢卡斯为此开始拓展自己的魔药知识，他有自己的学习节奏，不只是复习二年级的内容，他同时还会扩展常识，完整的去啃一些大部头的魔药字典。
但这不代表日子总是开心的。最近两周他的身后总是有几个小尾巴。
卢卡斯收好书，余光看见书架后面露出的一截巫师袍，还有声音不小的‘窃窃私语’。
“这次一定能堵到他，看清楚了，他要过来了。”
卢卡斯装作不知道的从美容魔法的书架边上走过去，三个格兰芬多的男生每个人手里拿了一本书装作认真的翻看，其中一个人的书还拿倒了。
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