但是这个学校穷得……
不知道能不能建起来呢。
为了同学们能学到更多知识，还是自己去买吧。
反正自己有车，去一趟县城买书也用不了多少时间。
就是，钱不怎么够。
之前买衣服后，还剩下一千四百多了。
这能买几本书呢？
说到底还是钱的事。
等等，自己不是有大量的金银珠宝吗？
将它们换成钱，不就解决问题了吗？
想罢，吴辽开始翻阅自己的手中的书籍。
不曾想，从几本书的夹缝中，掉落了一本书。
捡起来一看，原来是小学一年级的语文书。
这本书不像这边的教材，不知道哪个省份自己设计的教材。
打开一看，彩色的，不错不错！
正常的āáǎà教学，还有生字、词语、古诗、小故事等，都很正常，只是……
这些图片怎么回事？
一个漫画小孩，眼睛是根线条，还把面前的筷子插在饭碗上。
不仅如此，还有一个女孩的漫画像，居然穿着裙子，露出不应该露的地方。
继续翻阅，吊角眼、塌鼻梁、黑皮肤等，很多令人不堪入目的图片。
吴辽看得心中气愤不已！
怎么可能有这样的教材？
到底是什么人弄出来荼毒小孩子的？
翻到最后，查看了一下出版社和监制，没有！
只有一个主编，叫刘春水。
底下就是各种类型的编辑、副编辑，都是姓刘的。
其中就有一个刘萌的名字。
吴辽现在还不知道刘萌这个人。
绘图也是姓刘，叫刘出水。
呵，刘春水？刘出水？
这么喜欢水吗？
其实，这个刘春水就是刘家家主，就是那个给刘萌泡茶的光头老者。
而且国籍还不是夏国，而是米国。
他在米国还有个外国名字，叫查理刘。
而刘出水是他笔名。
李埔栋给他的资料里写得清清楚楚。
“哎哟握草（一种植物），看来，冥冥中我是注定要和这个刘家作对了。就算没有李家的委托，当我在图书馆看到这本课本的时候，也会激起我的愤怒，主动去找刘家算账。呵呵呵，也太巧了吧？”
吴辽心中愤怒地想着。
“同学，你怎么了？”
吴辽后面突然传来一个女声，声音听起来是一个中年妇女。
这图书馆应该都是初中生，怎么有这么老的声音。
回头一看，原来是隔壁班的班主任王老师，她平时中午都是回家的。
今天不知道为什么会在图书室内。
吴辽赶紧将这本恶心的课本合起来，不让王老师看到。
“王，王老师，没什么，只是看书看激动了，呵呵。”
吴辽抓了抓后脑勺，但想想，自己不要再像罗小新那个愣头青，又把手放下。
王老师看了看，为了不影响周围的同学学习，王老师不再说话，拍了拍吴辽的肩膀便走开了。
看到王老师走开，左右看看没人注意自己，意识一念，把课本放进小空间去了。
接着，吴辽又开始看书。
别看是别人不喜欢看到书籍，但在吴辽这里看来，就是给他的智力之道添砖加瓦。
首先是《词典》，这么厚一本，要看到什么时候？
吴同学？你在看词典？
一个清脆的女声打断了他的专注。
班里的学习委员林小雨这时抱着几本物理参考书站在他面前，脸上带着好奇的表情。
吴辽抬起头，嘴角扬起一个礼貌的微笑：
是的，林同学。词典是语言的基石，掌握它意味着掌握思维的工具。
林小雨在他对面坐下，忍不住多看了几眼那本厚重的词典：
可是...词典不是用来查的吗？你这样一页页看……
十五分钟。
吴辽突然说。
什么？
给我十五分钟，我就能看完并记住这本词典的所有内容。
吴辽的声音平静得像在陈述一个再普通不过的事实。
林小雨瞪大了眼睛：
你在开玩笑吧？这本词典有1700多页呢！
吴辽没有回答，只是低头继续他的。
林小雨注意到他的眼睛移动方式极为特殊，不是逐行阅读，而是几乎同时摄入整页内容。
他的手指偶尔会在某个词条上轻轻一点，仿佛在给大脑做标记。
图书馆的挂钟滴答作响，十五分钟很快过去。吴辽合上词典，长舒一口气：
完成了。
你真的...全部记住了？
林小雨的声音里充满怀疑。
吴辽将词典推到她面前：
你可以随便测试。
林小雨翻开词典中间的一页，随便指了一个词：
光怪陆离，什么意思？
形容现象奇异、色彩繁杂。
吴辽不假思索地回答，
出自清代吴敬梓《儒林外史》，原句是那柴烧的一块一块的，结成就和太湖石一般，光怪陆离。这个词在词典第523页右栏中部，同页还有光合作用光年两个词条。
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