图书馆的玻璃窗上凝结了一层薄霜，姜秋语呵了口气，在雾气朦胧的窗面上画了个小小的爱心。这是她每周三下午的固定座位——靠窗的第四张桌子，右手边三米处就是语言学专架，抬眼就能看见那本《濒危语言档案》的深蓝色书脊。
姜同学，闭馆时间到了。管理员阿姨敲了敲她的桌子，你上周也是最后一个走的。
秋语合上笔记本，里面密密麻麻记满了奇怪的符号和发音规则。她将借阅的《巴斯克语语法》还回书架，犹豫了一下，还是抽出了那本《濒危语言档案》。这本书她借过七次，每次都会在扉页照片上多发现一个细节——那张拍摄于1978年的黑白照片里，站在后排最右边的年轻研究员，眉眼与她有七分相似。
又借这本啊？管理员扫着条形码，听说学校要请这本书的作者来做讲座，好像是下个月。
秋语的手指一颤，杜教授还活着？
哎哟，瞧你这孩子说的。管理员笑了，人家才七十出头，去年还在《语言研究》上发表论文呢。
走出图书馆，秋语裹紧了围巾。十月的风已经带着凛冽的预兆，卷着枯叶在她脚边打转。她摸出手机，点开那个加密相册——里面只有一张翻拍的老照片：年轻的女子抱着婴儿站在青溪方言研究所牌子下，女子戴着圆框眼镜，笑容温柔。照片背面写着给小语，妈妈永远爱你，字迹已经褪色。
这是秋语唯一的家庭照。二十年前，三岁的她在青溪镇那场泥石流中成了孤儿，被救援队发现时，怀里紧紧抱着这个防水相框。后来辗转多个福利院，相框早已遗失，她只来得及翻拍这张照片。
手机突然震动，导师发来消息：秋语，方言调查项目批下来了！下周一去青溪镇，你准备一下。
秋语的心跳加速。青溪镇——自从那场灾难后，她再没回去过。镇上说的青溪话，是一种独特的方言，据说只有不到两百人掌握。而她选择语言学专业，潜意识里或许就是为了留住记忆深处母亲说话的声调。
周末，秋语泡在语言实验室，反复听一段模糊的录音。这是她从旧货市场淘来的磁带，标签上写着青溪童谣，1985年录。沙沙的背景音中，一个女声轻轻唱着：月光光，照溪滩，阿嬷教我织渔网...每听一遍，秋语的眼眶就热一分。这声音太熟悉了，即使经过二十年时光的磨损，她也能认出那是母亲的声音。
周一清晨，秋语和导师一行五人驱车前往青溪镇。随着山路蜿蜒，熟悉的景色逐渐浮现——被泥石流冲刷过的山坡上，新植的树木已经郁郁葱葱；重建的镇子沿用了老名字，但布局完全不同了。
我们先去拜访镇上的老人。导师说，青溪话没有文字记录，全靠口耳相传。
走访工作进行得很顺利。秋语惊讶地发现，自己竟能听懂大部分方言，甚至能说一些简单的句子。当七十八岁的赵阿婆用青溪话问她你阿是青溪人时，她脱口而出：我小时候住溪东头。
所有人都愣住了，包括秋语自己。溪东头正是当年泥石流重灾区，几乎无人幸存。
你...你阿妈叫什么？赵阿婆颤抖着抓住她的手。
杜雨桐。秋语轻声说，这是照片背面写着的名字。
赵阿婆的眼泪一下子涌出来，小雨桐的女儿啊！你长得跟她年轻时一个样！她转身从樟木箱底翻出一本发黄的笔记本，这是你阿妈留下的。她那时候在搞什么方言研究，整天拿个录音机到处转。
笔记本扉页上写着青溪方言发音规律研究，署名正是杜雨桐。秋语颤抖着翻到最后一页，上面记着一首童谣的谱子，正是磁带里那首《月光光》，旁边还有一行小字：给小语的摇篮曲，希望她长大后还记得家乡话。
当晚，秋语在镇上的小旅馆里彻夜未眠，一页页研读母亲的笔记。原来青溪话不仅仅是方言，而是一种古老语言的活化石，保留着已经消失的百越语底层。母亲当年正是在研究这个，才频繁往返于青溪镇和大学之间。
秋语，导师敲门进来，脸色异常激动，我刚收到邮件，杜教授——就是《濒危语言档案》的作者，他看到我们发的调查数据，说想立刻过来。他提到...你母亲的名字。
三天后，一辆黑色轿车驶入青溪镇。下来的老人满头银发，拄着拐杖，但腰板挺得笔直。秋语一眼认出，这就是照片上那个年轻研究员。
姜秋语？老人走到她面前，声音沙哑，我是杜明远，你母亲...是我的学生。
在镇政府的会议室里，杜教授取出一个牛皮纸袋，这是雨桐的遗稿。二十年前那场灾难前一周，她刚完成青溪话的全面记录，把稿子寄给了我。他推了推老花镜，她最后通电话时说，等这次调研结束，就带小语回城里上幼儿园，再也不分开...
秋语接过纸袋，里面是一沓泛黄的稿纸和几张照片。最新的一张照片上，母亲抱着三岁的她站在溪边，两人都穿着红色雨靴，笑得灿烂。照片日期是灾难前一天。
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