盛启明篇· 长子的担当
盛启明是盛家长房长孙,自懂事起就知道自己肩上的责任。
六岁开蒙那日,父亲盛长柏将他叫到书房,指着满架书籍说:“启明,盛家以诗书传家。你既是长孙,就要做出表率。”
启明重重点头:“儿子明白。”
他确实做到了。先生教的功课,他永远是第一个完成;弟弟们贪玩,他会板着小脸督促:“启安,该练字了。”“启文,该背书了。”
七岁那年,六姑姑家的安国表弟从边关回来。那孩子明明比自己小一岁,懂的却多得吓人。
“启明表哥,你知道为什么江南多雨,西北干旱吗?”安国问。
启明摇头。
“因为地形和季风,”安国捡起树枝在地上画,“你看,山脉这样挡着,暖湿气流过不来……”
启明听得入迷。从那以后,他常去找安国,问些书本上没有的问题。安国总能用简单的话讲清楚复杂的道理。
“安国表弟,你怎么懂这么多?”
安国沉默片刻:“因为我见过……更坏的世界。所以想把这个世界变得更好。”
启明不明白“更坏的世界”是什么,但他记住了这句话——想让世界变得更好。
十岁时,启明第一次跟着父亲去衙门。看见父亲处理公务,为民解忧,他心中涌起敬意。
“爹爹,我以后也要像您一样,做个好官。”
长柏摸摸他的头:“好官不易当。要有学问,更要有担当。”
启明记下了。读书更刻苦,做事更认真。
十三岁那年,江南又发水患。启明随父亲去赈灾,看见灾民流离失所,心中震动。
回京后,他去找安国:“表弟,你说有什么办法能根治水患?”
安国想了想:“要修水利,筑堤坝,还要植树造林,保持水土。但这些都需要时间和银子。”
“那就从我能做的开始,”启明说,“我先学好治水之道,将来去做。”
他从书库翻出所有水利相关的书籍,日夜研读。长柏见了,既欣慰又心疼:“别太累着。”
“不累,”启明说,“我想早点能为百姓做事。”
如今,启明十五岁了。明年就要参加乡试,先生说他中举有望。
但他心里清楚,功名不是目的,只是手段。他要像父亲一样,做个有担当的盛家人。
像安国表弟说的,让这个世界变得更好。
哪怕只是一点点。
袁文实篇· 将门虎子的烦恼
袁文实是忠毅伯府嫡长子,继承了父亲的武将血脉,自幼爱舞刀弄枪。
七岁那年,他第一次跟着父亲去校场,看见将士们操练,眼睛都直了。
“爹爹,我也要当将军!”
袁文绍大笑:“好小子,有志气!”
但母亲华兰却忧心:“武将刀口舔血,太危险了。不如好好读书,考个功名。”
文实不乐意:“读书哪有骑马射箭有意思?”
他确实有天赋。十岁就能拉开一石弓,十二岁马术已胜过许多老兵。父亲常拍着他的肩说:“不愧是我的儿子!”
但文实也有烦恼。
十三岁那年,他去顾家找安国玩,看见安国在看书——不是兵书,是农书。
“你看这个干什么?”文实不解。
“了解民生,”安国头也不抬,“将军打仗,打的是国力。百姓富足,国库充盈,才能打胜仗。”
文实愣住。他从未想过这些。
安国又说:“而且,最好的将军不是打赢多少仗,而是不用打仗就能解决问题。比如互市,比如和谈。”
这些话在文实心里种下了种子。
他开始不只练武,也读书。读兵书,读史书,读那些以前觉得枯燥的东西。
十四岁那年,边关传来捷报——忠勇王年勇大败辽军。文实兴奋不已,跑去问安国:“你舅舅真厉害!我以后也要像他那样!”
安国却摇头:“舅舅说,那一仗虽然赢了,但死了很多将士。如果有选择,他宁愿不打。”
“可将军不就是打仗的吗?”
“将军是保家卫国的,”安国认真道,“如果能用和平的方式保住家园,为什么一定要打仗?”
文实沉默了。
那晚他想了很久。第二天去找父亲:“爹爹,如果以后我当了将军,能不能……尽量不打仗?”
袁文绍惊讶地看着儿子,随即笑了:“好小子,长大了。记住,真正的名将,是能让敌人不敢来犯,而不是打败多少敌人。”
如今文实十六岁,已是个挺拔的少年。他依然练武,但也会认真读书。母亲不再反对,反而欣慰:“我们文实,是个有想法的好孩子。”
明年,他就要进军营历练了。
前路如何,尚未可知。但他知道,自己要做个不一样的将军。
像安国说的,让战争成为最后的选择。
段承宇篇· 双生子的不同
段承宇和段思瑜是双生子,长得一模一样,性子却天差地别。
承宇安静,思瑜活泼。承宇爱读书,思瑜爱玩闹。承宇做事一板一眼,思瑜总能想出稀奇古怪的主意。
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