盛启明篇· 长子的担当
盛启明是盛家长房长孙，自懂事起就知道自己肩上的责任。
六岁开蒙那日，父亲盛长柏将他叫到书房，指着满架书籍说：“启明，盛家以诗书传家。你既是长孙，就要做出表率。”
启明重重点头：“儿子明白。”
他确实做到了。先生教的功课，他永远是第一个完成；弟弟们贪玩，他会板着小脸督促：“启安，该练字了。”“启文，该背书了。”
七岁那年，六姑姑家的安国表弟从边关回来。那孩子明明比自己小一岁，懂的却多得吓人。
“启明表哥，你知道为什么江南多雨，西北干旱吗？”安国问。
启明摇头。
“因为地形和季风，”安国捡起树枝在地上画，“你看，山脉这样挡着，暖湿气流过不来……”
启明听得入迷。从那以后，他常去找安国，问些书本上没有的问题。安国总能用简单的话讲清楚复杂的道理。
“安国表弟，你怎么懂这么多？”
安国沉默片刻：“因为我见过……更坏的世界。所以想把这个世界变得更好。”
启明不明白“更坏的世界”是什么，但他记住了这句话——想让世界变得更好。
十岁时，启明第一次跟着父亲去衙门。看见父亲处理公务，为民解忧，他心中涌起敬意。
“爹爹，我以后也要像您一样，做个好官。”
长柏摸摸他的头：“好官不易当。要有学问，更要有担当。”
启明记下了。读书更刻苦，做事更认真。
十三岁那年，江南又发水患。启明随父亲去赈灾，看见灾民流离失所，心中震动。
回京后，他去找安国：“表弟，你说有什么办法能根治水患？”
安国想了想：“要修水利，筑堤坝，还要植树造林，保持水土。但这些都需要时间和银子。”
“那就从我能做的开始，”启明说，“我先学好治水之道，将来去做。”
他从书库翻出所有水利相关的书籍，日夜研读。长柏见了，既欣慰又心疼：“别太累着。”
“不累，”启明说，“我想早点能为百姓做事。”
如今，启明十五岁了。明年就要参加乡试，先生说他中举有望。
但他心里清楚，功名不是目的，只是手段。他要像父亲一样，做个有担当的盛家人。
像安国表弟说的，让这个世界变得更好。
哪怕只是一点点。
袁文实篇· 将门虎子的烦恼
袁文实是忠毅伯府嫡长子，继承了父亲的武将血脉，自幼爱舞刀弄枪。
七岁那年，他第一次跟着父亲去校场，看见将士们操练，眼睛都直了。
“爹爹，我也要当将军！”
袁文绍大笑：“好小子，有志气！”
但母亲华兰却忧心：“武将刀口舔血，太危险了。不如好好读书，考个功名。”
文实不乐意：“读书哪有骑马射箭有意思？”
他确实有天赋。十岁就能拉开一石弓，十二岁马术已胜过许多老兵。父亲常拍着他的肩说：“不愧是我的儿子！”
但文实也有烦恼。
十三岁那年，他去顾家找安国玩，看见安国在看书——不是兵书，是农书。
“你看这个干什么？”文实不解。
“了解民生，”安国头也不抬，“将军打仗，打的是国力。百姓富足，国库充盈，才能打胜仗。”
文实愣住。他从未想过这些。
安国又说：“而且，最好的将军不是打赢多少仗，而是不用打仗就能解决问题。比如互市，比如和谈。”
这些话在文实心里种下了种子。
他开始不只练武，也读书。读兵书，读史书，读那些以前觉得枯燥的东西。
十四岁那年，边关传来捷报——忠勇王年勇大败辽军。文实兴奋不已，跑去问安国：“你舅舅真厉害！我以后也要像他那样！”
安国却摇头：“舅舅说，那一仗虽然赢了，但死了很多将士。如果有选择，他宁愿不打。”
“可将军不就是打仗的吗？”
“将军是保家卫国的，”安国认真道，“如果能用和平的方式保住家园，为什么一定要打仗？”
文实沉默了。
那晚他想了很久。第二天去找父亲：“爹爹，如果以后我当了将军，能不能……尽量不打仗？”
袁文绍惊讶地看着儿子，随即笑了：“好小子，长大了。记住，真正的名将，是能让敌人不敢来犯，而不是打败多少敌人。”
如今文实十六岁，已是个挺拔的少年。他依然练武，但也会认真读书。母亲不再反对，反而欣慰：“我们文实，是个有想法的好孩子。”
明年，他就要进军营历练了。
前路如何，尚未可知。但他知道，自己要做个不一样的将军。
像安国说的，让战争成为最后的选择。
段承宇篇· 双生子的不同
段承宇和段思瑜是双生子，长得一模一样，性子却天差地别。
承宇安静，思瑜活泼。承宇爱读书，思瑜爱玩闹。承宇做事一板一眼，思瑜总能想出稀奇古怪的主意。
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