“问题大了去了。”朱瑞璋冷笑一声，
“虽然咱们设了专门管教育的官员和部门，但不少地方教育都是府州县的行政官员兼管。
你也知道，地方官考绩，主要看的是钱粮收了多少，案子破了多少，盗匪抓了多少。
教育这东西，看不见摸不着，短时间出不了政绩，谁会上心？”
“大多数地方官，都是把办学当成应付差事的事。
朝廷拨下去的办学银子，层层克扣，到县里就没剩多少了。
盖学堂的钱不够，请先生的钱不够，买笔墨纸砚的钱也不够。
很多地方的社学，就是找个地方，找个老秀才凑数，一天到晚也上不了几节课。”
朱标听得眉头越皱越紧：“竟有此事？我之前也收到过几份奏折，说地方办学有困难，可没说这么严重啊。”
“奏折上的话，能信三成就不错了。”
朱瑞璋摇了摇头，
“谁会把自己治下的糟心事往上报？都捡好听的说，什么‘教化大兴’‘生员云集’，
实际上呢？很多地方都是‘生员不在学，师儒不讲论’，
学堂就是个空架子，平时连个人影都没有，遇上上级检查，就临时找些孩子凑数。”
他说着，想起手下人报上来的那些情况，语气更沉：“还有更离谱的。
有些地方的管教育的官员，本身就是靠捐钱上来的，大字不识几个，天天就知道捞钱。
克扣学生的口粮，把学堂当成自己家的产业。真正想读书的寒门子弟，反而没地方可去。”
朱标沉默了。
他知道地方政务难免有疏漏，可没想到教育这块烂成这样。
他身为太子，平日里也关注教化，可大多是看下面递上来的报表，听六部的汇报，哪里知道底下居然是这副样子。
“那……那王叔打算怎么办？”
朱标抬头看向朱瑞璋，“是要整顿地方官学吗？跟吏部和教育部打招呼，让他们严查？”
“严查是要严查，但光靠严查没用。”
朱瑞璋叹了口气，
“上有政策下有对策，你查得严，他们就装得像一点，等风头过了，该怎么样还是怎么样。
根子不在官员懒不懒，在这套体制本身就有问题。”
“体制问题？”朱标有些不解。
“对。”
朱瑞璋点点头，
“你想啊，地方官的核心差事是钱粮、刑名、军政，教育本来就是捎带手的事。
人家凭啥放着能升官的正事不干，去干没好处的教育？
换你是知县，你也先盯着税粮收没收到位，盗匪抓没抓干净，对吧？”
朱标想了想，点头承认：“确实是这个理，官员考绩教育占比不高，自然没人上心。”
“这只是其一。”
朱瑞璋伸出第二根手指，“其二，就是南北差距太大了。
江南地区富庶，文教底子厚，就算官府不管，民间也有私塾、书院，读书人多，先生也好请。
所以江南的官学运转得还像模像样，虽说也有弊病，但好歹真能教出学生来。”
“可北方呢？还有边远地区呢？元末战乱打得最凶的就是北方，人口凋敝，经济残破，
地方拿不出钱，朝廷拨的那点银子，到了地方还不够修学堂的。”
“这么一来，南北的教育差距就越拉越大。
南方读书人多，考中科举的也多，朝堂上南方籍的官员越来越多；
北方读书人少，科举中第的少，当官的就更少。
长此以往，朝堂上全是南方人，北方的声音传不上来，南北失衡，可不是什么好事。”
朱标听得连连点头，脸上满是赞同：
“王叔说得是，这几年科举，确实是南方上榜的学子更优，北方略逊一筹。
虽说这些年分南北榜，能平衡一下，但终究不是长久之计。”
“分南北榜的确只是权宜之计，解决不了根本问题。”
朱瑞璋摆了摆手，
“北方本来就文教薄弱，就算降格录取，选出来的人才，整体还是不如南方。
而且选来选去，还是读四书五经的，还是那套老路子。”
说到这儿，他停下脚步，转头看向朱标，目光认真：
“标儿，你现在明白我为什么要开新学了吧？”
朱标愣了一下，皱着眉头思索了片刻，才试探着说：
“王叔的意思是……新学不考四书五经，学的是算学、格物这些，北方文教差，但不代表别的方面差？”
“对！就是这个意思！”
朱瑞璋一拍手，脸上露出几分赞许，
“读书不行，不代表人笨，也不代表没本事。
北方的孩子，从小吃苦，身子壮，动手能力强，学格物、学水利、学军械、学骑马射箭，未必比南方孩子差。”
“以前只有科举一条路，他们读不起书，考不上科举，就永远没出头之日，有本事也没用。
现在有了新学，就给他们开了另一条路。
不用背那些晦涩难懂的经书，只要肯学手艺、学本事，学出来一样能当官，一样能报效朝廷。”
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