所有人的目光，都似有似无地聚焦在会议桌的一端——校长格桑扎西，以及他面前那份摊开的、厚厚的资料夹上。
格桑校长脸上的笑容依旧热情，甚至比刚才更盛几分，但若仔细观察，便能发现他额角隐隐有细汗渗出，接过资料夹时的手指，几不可察地抖了一下。
他推了推鼻梁上的眼镜，低下头，开始仔细阅读那份由轩辕家提前提交的、关于赵羲凰的“入学资料”。
资料并不复杂，主要是赵羲凰的基本信息、学业背景虽然她大部分教育是在家族内部完成，但有“特殊渠道”出具的、堪比顶级私校的学历证明和成绩单、以及……一些“特长”与“经历”简述。
然而，就是这些“特长”与“经历”，让格桑校长越看，眉头越是控制不住地、一阵阵地抽搐。
资料上白纸黑字写着，当然，是经过“艺术加工”和“部分隐藏”的版本：
- 体能素质：远超同龄人平均水平，具体数据因涉及隐私未详列，但附有某“国际体能评估机构”的A+级评定。
- 格斗技能：精通多种格斗术，包括但不限于……（后面是一串让校长眼皮狂跳的术语），曾获某“非公开青少年防卫赛事”冠军。
- 野外生存：具备极强的野外适应与生存能力，相关培训经历丰富（注：培训方为“家族内部安全保障课程”）。
- 心理素质：冷静，果断，抗压能力极强，应变能力突出。（评语：适合高强度、高压力环境。）
- 文化课成绩：优异。（但比起前面那些，这一项显得如此苍白无力。）
- 申请专业：艺术系，民族艺术设计与理论方向。
格桑校长看完，只觉得喉头发干，端起酥油茶喝了一口，却差点呛到。
他强作镇定，将资料夹合上，脸上努力维持着和煦的笑容，但眼神已经有些飘忽。
这……这哪是来学艺术的苗子？这分明是个……是个特战队员的好胚子啊！
不，比特战队员还全面！那体能，那格斗，那野外生存能力……你跟我说她要来安安静静地画唐卡、研究羌绣、搞民族艺术设计？
格桑校长感觉自己几十年教育生涯建立起来的认知正在崩塌。
他下意识地，用极其轻微的动作，将那份烫手的资料夹，往旁边副校长——一位看起来比他年长几岁、头发花白、面容和善的老先生——那边推了推。眼神里传递着清晰的求救信号：老伙计，你看看，这……这咋整？给个主意？
副校长不明所以，接过资料夹，打开。
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