时光荏苒，转眼已是秋高气爽。安靖城的建造已近尾声，高大的城墙拔地而起，青砖黛瓦的民居整齐排列，街道宽阔平坦，水井、粮仓等设施一应俱全。而最让百姓们期待的，便是城中第一所学堂的建成。
学堂坐落于安靖城的中心地带，坐北朝南，青砖灰瓦，朱漆门窗，显得古朴而庄重。学堂分为前后两进，前院是授课的教室，后院设有书房与操场，周围栽种着几棵柳树，环境清幽。这是白卿瑶特意设计的，她深知教育对于北境的重要性，只有让孩子们读书识字，明事理，懂规矩，北境才能真正培养出自己的人才，长久发展。
开学之日，天刚蒙蒙亮，学堂门口便聚集了许多孩童与家长。孩子们穿着崭新的衣裳，脸上带着好奇与期盼，相互追逐打闹；家长们则站在一旁，眼神中满是欣慰与感激。他们大多是北境的牧民与戍边士兵的家属，以往战乱频繁，孩子们只能在草原上放牧，根本没有读书的机会，如今安靖城建成，学堂开课，他们终于能让孩子像中原的孩童一样，走进学堂读书识字。
萧璟与白卿瑶早早便来到了学堂。白卿瑶身着素雅的襦裙，头发简单挽起，脸上带着温和的笑容，亲自在门口迎接前来入学的孩童。萧璟则身着常服，身姿挺拔，站在白卿瑶身旁，目光柔和地看着眼前的孩子们，眼中满是欣慰。
“白姑娘，景王殿下！”一位牧民牵着孩子走上前来，恭敬地行礼，“多谢二位为孩子们建了学堂，让他们能有读书的机会。”
白卿瑶笑着扶起他，摸了摸孩子的头：“孩子是北境的未来，让他们读书识字，学好本事，将来才能守护这片土地。以后学堂会一直开办下去，只要是北境的孩子，都能来上学。”
说话间，入学的孩童越来越多，足足有五六十人。白卿瑶将他们分成两个班，年幼的孩童由她亲自授课，年长一些的少年则交给萧璟教导。
上课铃响，孩童们纷纷走进教室，端端正正地坐在木桌前。白卿瑶拿起一本《论语》，轻声说道：“今日我们先来学习‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”
她的声音温婉动听，一字一句地教孩子们诵读。孩子们虽然年纪尚小，有些字词还不懂意思，但都学得十分认真，跟着白卿瑶一遍遍诵读，朗朗的读书声传出教室，回荡在学堂的庭院中。
诵读完毕，白卿瑶放下书本，给孩子们讲解其中的含义：“这句话的意思是，学习了知识之后，要时常温习，这是一件很快乐的事情；有朋友从远方来拜访，也是一件很快乐的事情；别人不了解自己，自己却不生气，这才是君子的风范。”
她结合北境的生活，给孩子们举例：“就像你们放牧，学会了辨认水草的好坏，时常练习，才能让牛羊长得更壮；就像安靖城迎来了各地的百姓，大家和睦相处，就像朋友一样，这也是一件快乐的事情；以后在生活中，遇到别人不理解自己的事情，不要轻易生气，要学会讲道理，这才是懂事的孩子。”
孩子们听得津津有味，纷纷点头。白卿瑶又给他们讲起了白家世代守边的故事：“我的祖父曾是北境的守将，当年北狄入侵，祖父带领士兵们坚守城池，浴血奋战，最终击退了敌人，守护了边境的百姓。我的父亲也是一名军人，他一生都在北境戍边，保护着大家的安全。”
她的语气平静而坚定，孩子们听得聚精会神，眼中满是敬佩。白卿瑶看着他们，语重心长地说道：“白家世代守边，只为守护北境的安宁，守护百姓的家园。希望你们长大后，也能像白家的先辈一样，热爱这片土地，守护这片土地，做一个有担当、有勇气的人。”
与此同时，另一间教室里，萧璟正在教少年们算术与识地图。他拿出一张北境的地图，铺在桌面上，指着地图上的山川河流、城池关隘，详细地给少年们讲解：“这里是我们安靖城，位于河谷交汇处，是北境的交通要道；这里是阴山山脉，地势险要，是抵御北狄入侵的天然屏障；这里是哈拉哈河，是草原上重要的水源……”
他一边讲解，一边教少年们辨认方向与距离，还教他们简单的算术：“比如我们要从安靖城到阴山关隘，距离有三百里，若是骑马，每日行一百里，需要几日才能到达？”
少年们纷纷开动脑筋，计算起来。萧璟耐心地教导他们，用北境的实际情况举例，让枯燥的算术变得生动有趣。他还教少年们如何根据地形判断敌情，如何在草原上辨别方向，这些实用的知识，让少年们受益匪浅。
“景王殿下，”一个少年举手问道，“若是遇到敌人偷袭，我们该如何利用地形防守呢？”
萧璟赞许地看了他一眼，说道：“这个问题问得很好。若是在平原上遇到敌人，我们可以利用壕沟与栅栏阻挡敌人的骑兵；若是在山地，我们可以占据高处，居高临下打击敌人；若是在河边，可以截断敌人的水源，让他们不战自败。”他结合自己多年的作战经验，给少年们详细讲解，少年们听得热血沸腾，心中都燃起了保家卫国的豪情。
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