虽然只是初来乍到，但既然钱少宝等人主动登门拜访，苏知行好歹也算是此间主人了，该有的待客礼仪自然不能少。等苏吉放好礼物回来，苏知行便让他去烧水泡茶，款待客人。
李元德见苏吉取出的茶具是一把宜兴紫砂材质的供春树瘿壶，心道这位苏先生虽行事低调不求排场，细处倒是很讲究。特战师给教书先生定的薪水标准固然不低，但想买上这么一件上等茶具，估计就得一年半载不吃不喝才够。
以苏知行的出身背景，当然不会是冲着教书那点薪水来的，也不指望靠着那点收入过活，但这反而是让李元德隐隐觉得有些不安。
“从杭州走的时候，从家里拿了两罐西湖龙井，不知几位喝不喝得惯？”
听到苏知行的问话，钱少宝应道：“我们这地方可是难得喝到国内的好茶，今天就托苏先生的福了！”
苏知行寒暄几句后，便主动问道：“两位将军和李掌柜突然造访，不知是有什么吩咐？”
钱少宝道：“吩咐谈不上，就是听说苏先生在杭州文教界颇有名望，此次愿意远涉重洋到伏波港来开课教书，实乃本地学子之幸，我们三人是特地过来感谢苏先生的义举。”
苏知行道：“这可不敢当，苏某所行之举，只是响应国家号召，略尽绵薄之力，钱将军过奖了！”
钱少宝道：“伏波港兴建时间不长，各方面的条件都比不了国内，就怕苏先生在这边会觉得种种不便。若是苏先生在生活方面有什么需求，务必告诉我们，但凡能力所及，我们都会尽力满足。”
钱少宝虽然与苏知行是初次打交道，但也能看得出来，这位远道而来的苏先生是位讲究人，对生活品质有一定的追求。
从国内来到伏波港之后觉得这里生活条件太过艰苦，很快就找借口离开的人，钱少宝已经见过不少了。像苏知行这种在国内养尊处优的文人，钱少宝不免有些担心，他是否能够适应本地物资匮乏的生活环境。
要是苏知行待了没几天又匆匆离开，那对于好不容易才从国内挖来一位教育家的特战师来说，可就着实是太可惜了。
钱少宝虽然没去过杭州几次，但万松书院的名头，他还是听说过的，至少在江浙地区算是数一数二的大书院，出过的文人大儒更是多不胜数。
万松书院的讲师来这边给小孩子教书，虽有牛刀杀鸡之嫌，但在钱少宝看来，这无疑可以大大提升本地的教育水平，说不定还能以苏知行为榜样，从国内吸引更多的读书人到这边来为特战师效力。
所以钱少宝希望能够早早向苏知行展示官方的诚意，尽力留住这位教育界的大人物，哪怕只在这边待个一两年做做样子也是好的。
苏知行见钱少宝态度颇为诚恳，便点点头道：“其实在下正好有一事想要请教，就是不知会不会耽搁将军的公务。”
钱少宝道：“先生但说无妨。”
苏知行道：“来此之前，在下对伏波港的文教状况所知甚少，只是仓促作了些准备，也不知能不能派上用场。将军若有时间，可否与我稍作介绍？”
钱少宝笑道：“那就如先生所愿，我简单说说这边的情况。”
苏知行此前从李元德那里得知的信息不多，只知伏波港的文教尚处于蒙学阶段，在此之前没有正式的教书先生，都是由军官兼任，所以就连组建成立小学都是一种奢望。
对苏知行来说，伏波港的文教其实就如同放在面前的一张白纸，接下来是要书写一篇绚丽的文章，还是描绘一幅波澜壮阔的画作，皆看执笔人如何操作了。
不过李元德这趟回国已耗时数月，所能告知苏知行的情况多少也有一点过时了，而钱少宝说的要比李元德详细得多，仔细介绍了目前的教学情况。
目前伏波港的生源主要由三部分组成，一是特战师的军人子弟，约莫有四五十人；二是新移民的子弟，数目与特战师子弟相当；第三部分则是来自附近的阿拉伯部族，以希胡人为主，大约有二十来号人。
考虑到兼职军官的教学水平，目前也只是开了识字课和常识课两门课程。
识字课的内容自然不用多说，都是以汉字为教学内容。而常识课的内容就很驳杂了，没有固定的规划，浅如算数入门，深至天文地理，几乎无所不包，全看授课者的兴致。
而其中占用课时比例最大的，当然就是军官们最为擅长的军事知识了。按照钱少宝的说法，目前的教学内容大约有一半都是军事相关，少年军校一说，真不是浪得虚名。
苏知行作为一名传统的文人儒士，对于这种将学龄童编练为童军的做法，自然是不认同的。不过面对钱少宝这个东家，他也没有立刻提出反对意见，而是耐心等待钱少宝继续介绍情况。
虽说兼职教书的军官们对于这种教学模式相当满意，但钱天敦钱少宝父子俩却明白，这仅仅只是一时权宜之计，正统教育才是培养人才的大道，最终还是得依靠兴教办学来实现长期发展。
所以钱天敦不惜花费重金，让李元德在国内招募教书先生。但钱氏父子谋划此事的时候，只是希望能有一些人冲着丰厚的酬劳来接下这份工作，万万没想到居然还能请来苏知行这种级别的专业人士。
钱少宝最后说道：“苏先生从事文教多年，对于如何办学肯定比我们这些外行人更为擅长，所以我也很想听听苏先生的想法。”
苏知行心知这是对方要考验一下自己，看看自己是否对这份工作真正上心。
在漫长的航行途中，苏知行考虑得最多的一件事，其实就是为特战师的辖区规划出一个像样的文教体系。
他先前已经在普吉岛和汉班港两地参观过当地的学校，情况似乎也不比伏波港好到哪里去，仅有寥寥几位教书先生，或许是受水平所限，教学内容基本上也是照本宣科，没有什么出色之处。
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