请教学问这种理由，李奈听在耳中，却并未立刻采信。他知道这位朝鲜世子是由执委会拍板，专门邀请来海汉留学，以促进两国高层的交流来往。不管他想学什么，官方肯定都会有妥善的安排。即便世子在学习上出现问题，那也会有专门的教师给他讲解，哪会需要专门来向自己这个半吊子请教学问。
不过他观察旁边田征的表情，似乎并未觉得李凒所说的话有什么问题，当下便笑着应道：“世子过誉了！在下就是个商人，哪有什么过人的才华，可当不起这请教二字。”
田征插话道：“请教这说法好像是太严肃了一点，探讨或许更合适一点。”
李凒就坡下驴，笑着应道：“田大人言之有理，是在下的说法欠妥了。”
李凒想从李奈这里获得意见的问题，是如何能在较短的时间内学习海汉五花八门的各种知识。他认为李奈已经成功地做到了这一点，希望能从李奈这里学到这种方法。
李奈听对方说明了情况之后，也不免有些诧异，他认为自己的确是从海汉学到了很多东西，但却并非通过留学这种系统性的学习方式，而是与海汉高官们相处的时间够长，通过言传身教慢慢学过来，与李凒目前的环境条件完全不一样，就算坦然告之，李凒也很难进行效仿。
“世子如此好学，在下十分佩服，但在下其实资质平平，远没有世子所认为的那么厉害啊！”李奈想想觉得这事并不好操作，当下便先谦虚了几句，希望对方不要在这个问题上刨根问底。
田征在旁边听得有些急了，他知道这是李凒提问没提在点子上，而李奈也没有完全理解对方的意图，更没有明白自己安排这次会面的目的。
田征之前以李奈为例鼓励李凒，目的是想让他能够打消学习过程中的疑虑，安心留学，不用担心自己在海汉学不到真本事。但李凒将自己的不足理解为学习方式存在问题，而李奈在这个方面也的确没有什么能交给李凒的东西，因为他根本就不算是留学人员，不是通过李凒这种方式来从海汉获取各种知识。
田征插话道：“三少爷，其实世子的意思，是希望能从你这里得到一些意见，比如在学习了那么多的知识之后，怎样才能做到学以致用。”
李凒觉得田征的说法虽与自己的想法有些差异，但也不失为一种解释，便也没有立刻加以更正，想看看李奈会如何作答。
这个问题李奈倒是有充分的发言权了，他缓缓放下手里的筷子道：“其实我本是个懒人，更不想学什么了不得的本事，不过海汉有太多我以前从未听闻过的稀奇事物，三亚对我来说是一个新奇的世界，若是不弄个明白，我就一直难以放下。所以我在三亚住了很长时间，软磨硬泡让海汉的大人们教了我不少东西。”
“但我所学的东西，都是自己兴趣所致，看到什么东西觉得有意思，便去向负责人求学，很多东西其实只是学了个皮毛，只明其表，不明其理。不过我学便是学的如何运用，所以学以致用这个过程，便不会太费力了。”
李凒听到这里眼神一亮，感觉自己似乎已经接触到了问题的核心。他现在要学习的领域实在太多，而每一个专业领域都有很多他在此之前并不掌握的基础知识，要从这些基础学起又得花费大量的时间。就算他真是天才，也难以在短期内完成如此之多的学习任务。
但李奈所说的情况却似乎可以解决其中的一部分问题，自己来海汉要学的东西太多，但却并不完全是要把这些东西学透了回去当师傅传授手艺，有不少专业其实只要达到“知其然”的程度，不用非得“知其所以然”，那就可以节省大量的精力和时间。
而李奈的学习自由度显然更大，他只需去学习或研究，那些他会主动感兴趣的事物，而且他的学习目的也很明确，就是要掌握运用之法，至于其原理，能在短时间内弄懂就学一学，否则就直接放弃。
李凒听了一阵，觉得自己也是大有收获，趁李奈停下来喝茶润喉的时候插话道：“听李兄一席话，真是让在下茅塞顿开！还想再请教一下，李兄投入精力时间最多的，又是哪个领域？”
李奈慢慢放下茶杯应道：“那应该还是我自己的老本行，跟做买卖经商相关的学问吧！”
李奈的这个答案其实给得很模糊，他所指的相关学问可不仅仅只是传统意义上的贸易范畴，更是包括了地理、航海、人文、金融、管理等等领域的专业知识。
这些专业知识任挑出一个领域，都足够他研究一辈子，而且海汉也不乏这些领域的专家，能教给他的学问足以让他成为这个时代的顶级专家。不过李奈还是贯彻了自己的学习方式，只学那些自己所需要的部分，至于原理部分能不学就尽量直接跳过。
但即便如此，李奈从海汉所学到的这些专业知识还是远远强过了他从家族所得到的传授。如果说家里传给他的学识都是长辈通过实践所总结出的一些浅显经验，那么从海汉学到的可就是从这些经验中所提炼出来的真正精华了。
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