第四步制浆，事先用一个口大盆深的大木盆装上大半盆清水，然后将捶打至黏糊状的麻纤维放入木盆里，搅拌均匀制成纸浆。
不过等试验后，改进造纸效率和纸张质量的时候，在这一步可以在纸浆中加入植物黏『液』如：黄蜀葵梗叶、杨桃藤、木槿叶及野葡萄的水浸『液』，此黏『液』即所谓的“滑水”、“纸『药』”、“纸『药』水”。
植物黏『液』使纸页呈滑『性』，放入纸浆后抄成的湿纸堆积到一起时更容易揭开，否则湿纸黏在一起不可揭开，这点等改用活动帘床抄纸后就至关重要了。而且还有助于使纤维在纸浆中悬浮，而不致絮聚沉淀于底部。
第五步抄纸，用事先准备好的纸张大小、中间绷着麻布的木框，稍稍倾斜地『插』入水中，等麻布上都均匀地漫过纸浆后将其捞起。
等慢慢『摸』索出诀窍之后，这一步抄纸的模具就可以换成活动帘床，抄起一张纸就倾覆下来一张，将其叠放在一旁沥过水后再搬出去，一张张揭起后或晾干、或烘干。
第六步晾纸，将抄纸后的木框斜着支在透风的地方晾晒，需注意在纸将干未干的时候进行‘砑光’，即用光滑的木片或竹片对纸面进行刮压打磨，使纸面光滑不『毛』糙，这样才好下笔着墨。
不过，等以后改用活动帘床了，晾纸的话就要砌几堵墙，将未干的纸贴在抹得光滑的墙上，墙后烧火加热墙面，以烘干纸张。
最后一步，待纸晾干后，用薄竹片小心地将纸揭下来，纸就造好了。
试验造纸这事基本上是黎江全权负责的，当然黎池对每一个步骤都进行了仔细指导，且试验过程中，对每个步骤中以后如何改进造纸效率和纸张质量，两人也大体做到了心中有数。
黎池之所以有意地让大堂哥黎江全权负责，除了因为大堂哥才十四岁脑子灵活，更能领悟他的意思外，也是为了让他能掌握一门手艺，以弥补他没有读书的亏欠。
五天过后，兄弟两个真的造出了雪白的纸张！
黎池散学后一踏进院子，就看见地上斜斜支着的、二十几个纸张大小的木框，框中是晾晒着的雪白纸张。
听到院中响动的黎江，手里捧着一叠纸，快步从屋里走出来，声音异常激动：“小池子，你回来了！你快来看，这是我今儿中午揭下来的纸！”
黎池一听也很高兴，快步迎了上去！“江哥哥，真成了？纸张如何，当用不当用？”
虽然他确信能够造出可用的纸来，可真等有成果后心里还是高兴不已！只因造纸这事关系到两个堂哥的求学之路，关系到家中以后的日子能否过得宽松些。
“当用！看着该是当用的！按你说的，我将纸料捶打得细细的，又在晾纸的时候用磨得光滑的木刀‘砑光’了，纸揭下来后正面非常平顺，没有出现纸面麻线交错、『毛』糙松散的情况。”
他黎江虽然读书天赋不显，甚至连二弟和三堂弟都不如，可却不是一个蠢人。自那次和小池子起过矛盾之后，四年多时间过去他懂得也更多了，这几天也领悟到了小池子让他试验造纸的良苦用心……激动高兴之余，又感觉心里酸酸软软的。
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