# 黑板上的倒数计时

高三（七）班的教室里，粉笔灰在午后的阳光中飞舞。距离高考还有87天，黑板的右上角用红色粉笔醒目地标注着这个数字。

林晓晓走进教室时，发现同学们正围在黑板前窃窃私语。

“怎么了？”她放下书包，凑了过去。

黑板的左下角，不知被谁用白色粉笔写着一行小字：“不是87，是17。”

“谁写的？什么意思啊？”班长推了推眼镜，“恶作剧吗？”

林晓晓盯着那行字，心里莫名地咯噔一下。粉笔字迹歪歪扭扭，像是故意写得难以辨认。

“肯定是有人捣乱。”生活委员说着，拿起板擦就要擦掉。

“等一下。”林晓晓鬼使神差地掏出手机，“我先拍一张。”

那天下午的数学课，林晓晓一直心不在焉。她的目光不时瞟向黑板左下角——虽然那行字已经被擦掉，但她总觉得那里还残留着某种痕迹。

放学铃声响起，同学们像出笼的鸟儿般涌出教室。林晓晓因为要整理错题本，留到了最后。当她收拾好书包准备离开时，不经意间瞥了一眼黑板，整个人顿时僵住了。

那行字又出现了。

“不是86，是16。”

字迹和早上的一模一样，依然歪歪扭扭，依然写在黑板的左下角。

林晓晓环顾空无一人的教室，汗毛竖立。她确信放学时值日生已经仔细擦过黑板了。

她走到讲台前，盯着那行字看了许久，最终还是没有擦掉它。

第二天一早，教室里炸开了锅。

“谁啊，这么无聊？”

“肯定是咱们班的人干的。”

“守夜吗？抓他个现行！”

班主任得知后也很重视，特意在晨会上强调了高考前要保持良好心态，不要搞这种影响同学情绪的恶作剧。

但无论大家如何议论、猜测，甚至有几个男生声称要轮流守夜，那个神秘的写字人始终没有露面。

而每一天，黑板上的数字都会准时更新。

“不是85，是15。”

“不是84，是14。”

...

渐渐地，同学们从最初的惊讶、不安，变成了习惯甚至期待。每天早晨检查黑板左下角，成了高三（七）班的一个特殊仪式。

班长试图从逻辑上分析：“左边的数字每天减1，右边的数字也是每天减1。但右边的数字比左边的小70天。这是什么意思？”

“是不是在暗示高考会提前？”有同学猜测。

“不可能，高考时间是全国统一的。”

林晓晓一直没有参与这些讨论，但她心里有一个模糊的猜想。她偷偷去图书馆查了学校的旧档案，又找机会问了几个老教师，终于拼凑出一个被时间掩埋的故事。

十七年前，高三（七）班有一个叫陈默的男生。性格内向，成绩中游，是那种很容易被忽略的学生。在距离高考还有17天的时候，他因突发疾病去世了。从那以后，关于他“阴魂不散”的传言就偶尔会在校园里流传。

当黑板上的数字变成“不是18，是2”时，林晓晓决定做点什么。

那天放学后，她等所有人都离开，独自留在教室里。她走到黑板前，拿起一支粉笔，在已经出现的“不是18，是2”下面，小心翼翼地写道：

“陈默，我们记得你。”

写完后，她放下粉笔，轻声说：“你的故事没有被完全忘记。如果你真的存在，能不能告诉我，你想告诉我们什么？”

教室里静悄悄的，只有她的心跳声在耳边回响。

突然，她感到一阵微风吹过脸颊——明明门窗都关着。紧接着，黑板上的粉笔字开始发生变化。她写的那行字下面，慢慢浮现出一行新的字迹，像是有一只看不见的手在书写：

“珍惜时间，它比你们想的更少。”

林晓晓屏住呼吸，看着这不可思议的一幕。

又一行字浮现：

“谢谢你们让我完成未竟的倒计时。”

随后，字迹慢慢淡去，最终消失不见。黑板上只剩下她写的那行“陈默，我们记得你”。

第二天是高考前最后一天上课。当同学们陆续走进教室时，都惊讶地发现黑板上没有出现新的倒计时。只有林晓晓写的那行字还留在那里。

“怎么回事？倒计时结束了？”

“陈默是谁？”

“晓晓，这是你写的吗？”

林晓晓站在讲台前，面对全班同学好奇的目光，缓缓讲述了她在旧档案里发现的故事。

“...所以，我想这个倒计时，是陈默学长在用他的方式提醒我们，”林晓晓的声音有些哽咽，“提醒我们珍惜当下，珍惜我们还拥有的时间。”

教室里一片寂静，有几个女生悄悄抹起了眼泪。

班长站起身，走到黑板前，在林晓晓的字下面郑重地写道：

“谢谢学长，我们会珍惜每一天。”

紧接着，同学们一个接一个地走上前，在黑板上写下自己的承诺和感谢，很快就把整块黑板填满了。

班主任站在教室后排，摘下眼镜，轻轻擦去眼角的泪水。

高考那天，高三（七）班的同学们惊讶地发现，他们考场的黑板上不知被谁用白色粉笔在角落画了一个小小的笑脸。大家都默契地相视一笑。

没有人知道，在林晓晓的铅笔盒里，珍藏着一小截用过的粉笔。那是她在那个神奇的傍晚，从教室地上捡起来的。偶尔，在深夜复习疲惫时，她会拿出那截粉笔，轻轻在桌面上写个“加油”。

而每一次，她都能感觉到一阵微风吹过，像是来自远方的鼓励。

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