送走最后一位家长和老师，工坊的成员们围坐在教室里，开始复盘今天的工作。
“今天两所学校同步开课，整体很顺利，就是物料发放有点慢，下次我们要提前分好类，按班级打包。”林晓雅率先开口，在笔记本上写下“优化物料发放流程”。
“我发现一年级孩子对彩绳的需求很大，有的孩子想编彩色灯笼，有的想编条纹灯笼，下次我们要多准备几种颜色的彩绳。”郑师傅补充道。
王师傅点点头：“中年级孩子对编法口诀很感兴趣，我回去再整理几个新口诀，比如编篮子的、编灯笼的，让孩子们更好记。”
孙晓放下平板电脑，笑着说：“今天家长群特别热闹，好多家长都在夸孩子，还有家长主动转发课堂视频，帮我们宣传。我已经整理好了家长反馈，明天发给大家，我们一起优化后续课程。”
李哲则拿出物料库存表：“今天消耗的竹篾、彩绳、剪刀都记录好了，明天我会补充库存，确保下周的课程物料充足。另外，我联系了一家广告公司，他们可以帮我们设计竹编作品展的海报，下周就能出初稿。”
陈阳看着大家，心里满是感动：“今天大家都辛苦了，从早上六点忙到现在，没有一个人喊累。正是因为有你们这样齐心协力的伙伴，洛南竹编才能走进校园，被这么多孩子和家长认可。”
他顿了顿，继续说：“接下来，我们要把今天的反馈落实到细节里，优化教材、准备更多样品、完善家校沟通机制。竹编传承不是一蹴而就的，需要我们一步一个脚印，把每一件小事做到最好。”
“对！”众人纷纷点头，郑师傅拿起桌上的竹编样品，笑着说，“能看着孩子们把手艺学过去，能让家长这么支持我们，我就觉得浑身都是劲。”
夕阳西下，余晖透过窗户洒进教室，把每个人的身影拉得长长的。孩子们的竹编作品整整齐齐地摆放在课桌上，迷你灯笼、竹编笔筒、竹编小挂件，在夕阳下闪着温暖的光。
陈阳拿起一个竹编灯笼，轻轻晃了晃，里面的小铃铛发出清脆的声响。他看着大家，坚定地说：“明天我们继续对接其他意向学校，把非遗申报材料跟进到底，同时筹备亲子体验活动和竹编作品展。我们要让洛南竹编走进更多校园，让更多孩子感受到非遗的魅力。”
“好！”众人齐声回应，声音里满是坚定与热爱。
推开工坊的门，晚风带着竹香轻轻吹拂，星光点点洒在地上。大家收拾好东西，相约明天一早继续忙碌，为了即将到来的新课，为了孩子们期待的竹编作品展，也为了心中那份坚守的传承梦想。
他们知道，每一根竹丝的交织，都是匠心的传递；每一次家校的共鸣，都是传承的力量。洛南竹编的传承之路，正步履不停，越走越宽广，必将在他们的坚守与热爱中，绽放出更耀眼的光芒。
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